Disability Inclusion – information in your language

إن طفلك هو فريد من نوعه ولكل طفل نقاط قوّة وقدرة مختلفة على التعلّم. لهذا السبب تستثمر حكومة ولاية فيكتوريا ما يقرب من $1.6 مليار في برنامج تضمين الإعاقة (Disability Inclusion). سيغيِّر برنامج Disability Inclusion الطريقة التي يتمّ فيها دعم الطلاب من ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية حتى يتمكّن كل طالب من القيام بعمل جيّد في المدرسة وفي الحياة. ستحصل المدارس على مزيد من التمويل لدعم الطلاب للتعلّم في المدرسة وسيكون هناك إجراءً جديداً لفهم ما يحتاجه الطلاب. سيتمكّن المعلمون وطاقم المدرسة أيضاً من الحصول على المزيد من التدرُّب والتدريب للتعرُّف على أفضل الطرق لدعم تعلّم طفلك وإجراء تغييرات في الصف للسماح لطفلك وللآخرين بالتعلّم بشكل أفضل. لدى جميع الطلاب احتياجات مختلفة. وبسبب ذلك، سيتمّ توسيع التمويل المتعلق ببرنامج Disability Inclusion ومنحه للمدارس في ثلاثة أجزاء. 1- ستحصل المدارس على تمويل لدعم تعلّم الطلاب من خلال العملية الخاصة بميزانية المدرسة المعتادة، والتي تسمّى حزمة موارد الطالب (Student Resource Package). 2- تمّ تقديم تمويل جديد للمدارس لتعزيز الدعم للطلاب من ذوي الإعاقة. يمكن للمدارس استخدامه من أجل: الحصول على المزيد من التدريب والتطوير المهني للمعلمين وطاقم المدرسة الحصول على مشورة خبير حول الإعاقة تعيين معلمين أو طاقم آخر من الموظفين للمساعدة في التخطيط وتنفيذ التغييرات للطلاب والمعدات والموارد لدعم التعلّم 3- الجزء الثالث من التمويل هو لدعم الطلاب الأفراد من ذوي الاحتياجات الكبرى والمعقدة. بمرور الوقت، سيحلّ هذا البرنامج مكان برنامج الطلاب من ذوي الإعاقة Program for Students with Disabilities)). من خلال تمويل برنامجDisability Inclusion، سيستمر الدعم الحالي للطلاب، وسيتمّ تقديم المزيد من الدعم إذا لزم الأمر. من خلال مشورة الخبراء، يمكن للمدارس استخدام هذا التمويل من أجل: البرامج والأنشطة التي تم إنشاؤها لتناسب احتياجات الطلاب، والطاقم من المتخصصين، مثل المعلمين أو المهنيين الصحيين المتحالفين، والتكنولوجيا المساعدة ووسائل الاتصال. يمكن للمدارس أيضاً استخدام التمويل لإجراء تغييرات في الصف. أنت وعائلتك تعرفون طفلكم أفضل. ومدرستك وموظف الدعم يعرفون كيف يتعلّم الطلاب. يتمّ الحصول على كل هذه المعرفة من خلال مجموعة دعم الطلاب Student Support Group)). تجمع مجموعة الدعم الأشخاص الذين يفهمون احتياجات طفلك. بناءً على برنامج Disability Inclusion ، سيحصل الطلاب من ذوي الاحتياجات الكبرى على وصف مكتوب لنقاط القوّة والاحتياجات في المدرسة. وهذا ما يسمّى بالملف التعريفي لبرنامج تضمين الإعاقةDisability Inclusion) Profile) ويتمّ استكماله في اجتماع Student Support Group. سيقوم مدرِّب مختص بإدارة الاجتماع، وسيقوم بالتركيز على نقاط القوّة لدى الطالب وأهداف التعلّم. سيُطلب من جميع المشاركين في الاجتماع المشاركة في أفكارهم. للمساعدة في إنشاء الملف التعريفي، يمكن للعائلات أيضاً إحضار معلومات أخرى، مثل خطط الـNDIS أو التقييمات الأخرى. سيساعد الملف التعريفي في تحديد التعديلات التي يحتاجها الطالب ومعرفة التمويل الإضافي الذي قد تحتاجه المدرسة للطلاب من ذوي الاحتياجات الكبرى. ستنتقل مدرستك إلى نهج برنامج Disability Inclusion الجديد من الآن وحتى عام 2025، بناءً على المنطقة التي توجد فيها المدرسة. إذا كان طفلك جزءاً من برنامج Program for Students with Disabilities (PSD)، فلن يتغيّر شيئاً حتى يتمّ تقديم برنامجDisability Inclusion في مدرستك. عندما تكون مدرستك جاهزة لإدراج برنامج Disability Inclusion، فإنهم سيتواصلون معك بشأن ما عليك القيام به. اعتباراً من عام 2021، يقدّم برنامج Disability Inclusion مزيداً من التعلّم والتدرُّب والتدريب الاحترافي لطاقم المدرسة. هذا يعني أن المزيد من المعلمين سيتمتعون بفهم أفضل بما يتعلق بالإعاقة وكيفية الاستجابة لها. نحن نعلم أنّ المدارس الشاملة تتمتّع بنتائج أفضل فيما يخص التعلّم والمشاركة والرفاهية لجميع الطلاب، وليس فقط لذوي الإعاقة. سيضمن برنامج Disability Inclusion تقديم الدعم لجميع الطلاب ويضيف قيمة على الصف وفي الملعب. لأنه في ولاية فيكتوريا، ولاية التعليم (Education State)، يعتبر كل طالب مهّم. قم بزيارة www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion للحصول على مزيد من المعلومات ولمعرفة متى تقدّم مدرستك برنامجDisability Inclusion.

您的孩子是独一无二的，每个孩子都有不同的长处和学习能力。

这就是为什么维多利亚州政府将拨款近16亿澳元投入"残疾包容（Disability Inclusion）"计划。

Disability Inclusion 将改变公立学校对残疾学生的支持方式，使每个学生都能在学校和日常生活中过得愉快。

学校将获得更多资助，用以支持学生在校学习，并实施新程序评估学生的需要。

教师和学校员工也将获得更多的培训和指导，以了解支持孩子学习的最佳方法，并在课堂上做出改变，让您的孩子和其他学生学习得更好。

每个学生都有不同的需求。

因此，将扩大 Disability Inclusion 资助范围，并分三部分拨给学校。

1 —— 学校将获得资助，以支持学生通过一般的学校预算程序学习，这称为"学生资源包（Student Resource Package）"。

2 ——政府已向学校提供新的拨款，以加强对残疾学生的支援。

学校可以使用这些拨款：

为教师和学校员工提供更多的培训和专业发展

获得关于残疾的专家建议

雇佣教师或其他工作人员帮助学生计划和实施改变

以及购置支持学习的设备和资源

3 —— 资助的第三部分是支持有高度和复杂需求的个体学生。

随着时间的推移，这将取代"残疾学生支援计划（Program for Students with Disabilities）"。

推行 Disability Inclusion 资助计划后，将继续为学生提供现有的支持；并且如有需要，将提供更多的支持。

在专家的建议下，学校可以将这些资助用于：为满足学生需求而制定的计划和活动、专业人士（如教师或联合保健专业人士）以及辅助技术和沟通辅助工具。

学校也可以用拨款来改装教室。

您本人和您的家人最了解您的孩子。

您的学校和辅助人员了解学生的学习方式。

所有这些信息都是通过"学生支持小组（Student Support Group）"获得的。

支持小组将理解孩子需求的人员聚集在一起。

Disability Inclusion 要求为有高度需求的学生制定一份他们在学校的长处和需求的书面说明。

这被称为"残疾包容计划下的学生资料（Disability Inclusion Profile）"，由 Student Support Group 开会制定。

会议由一名经专业培训的协调员主持，其重点是讨论学生的长处和学习目标。

每位与会者都会被要求分享各自的想法和意见。

学生的家人还可以提供其他信息（如 NDIS 计划或其他评估结果），为制定这份资料提供帮助

这份资料将有助于规划对学生需求作出调整，以及学校支持高需求学生所需的额外资助。

从现在到2025年，您的学校将过渡到新的 Disability Inclusion 计划，这取决于学校所在的地区。

如果您的孩子现在参加的是Program for Students with Disabilities (PSD) 计划，则在您的学校引入 Disability Inclusion 之前不会有任何变化。

您的学校准备好推行 Disability Inclusion 后就会与您联系，告诉您需要怎么做。

从2021年起，Disability Inclusion 为学校工作人员引入更多的专业学习、培训和指导活动。

这意味着学校将有更多的教师，对残疾及其应对方法有更好的理解。

我们知道，包容性学校在学习、参与和身心健康方面对所有学生都有更好的效果，而不仅仅是对残疾学生。

Disability Inclusion 将确保所有学生都获得支持，并为教室和操场上的活动增值。

因为维多利亚州是"教育之州（Education State）"，每个学生都很重要。

如需获得更多信息并了解 Disability Inclusion 何时在您的学校实施，请浏览网站：www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion 。

Na fa cu phundang te a si i ngakchia pakhat cio nih aa dangmi thiltikhawhnak lei kap pawl le cawn khawhnak an ngei cio hna.

Cu ruangah Victoria Acozah nih Disability Inclusion ah $1.6 billion dengmang tangka hram a bunhnak a si.

Disability Inclusion nih acozah sianginn pawl ah pumtlinglo siangngakchia pawl bawmh ning kha a thlen lai, cu ticun siangngakchia dihlak nih sianginn le nunnak ah a thabik in an tuah khawh lai.

Sianginn ah siangngakchia pawl nih cacawnnak bawmh dingah bawmhnak tangka tamdeuh sianginn pawl nih an i ngeih lai i siangngakchia pawl nih an herhmi hngalh dingah tuahto ning thar a um te lai.

Cachimtu pawl le sianginn i riantuantu pawl zong nih na fa a cacawnnak bawmh dingin a thabikmi lam pawl kong cawn dingah tamdeuh tintaan le cawnpiaknak an ngei kho lai i sianginn khaan chungah na fa le adang pawl nih cawnnak a thadeuhmi an ngeih khawhnak dingah thlennak pawl an tuah fawn lai.

Siangngakchia dihlak nih aa dangmi herhmi pawl an ngei cio hna.

Hi ruangah, Disability Inclusion bawmhnak tangka cu samh chap a si lai i then thum in sianginn pawl sin ah pek an si lai.

1- Sianginn pawl nih punghmaan sianginn budget ning, Siangngakchia Bawmtu Thilfun (Student Resource Package) tiah auhmi hmangin siangngakchia cacawnnak bawmh dingah tangka an ngah lai.

2- Tangka bawmhnak thar cu pumtlinglo siangngakchia pawl caah bawmnak thazaang thawnter dingin sianginn pawl caah theihternak tuah a si.

Sianginn pawl nih hi an hman khawhnak zawn cu:

cachimtu pawl le sianginn i riantuantu pawl caah tamdeuh tintaan le a thami thachonak caah

pumtlinlonak kong a thiammi sinin ruahnak cheuhmi ngahnak caah

siangngakchia pawl caah timhtuahnak bawmh ding le thlennak pawl tuahpiak dingah cachimtu pawl asilole adang riantuantu pawl laaknak caah

le cacawnnak cawmh dingah thilri pawl le bawmtu thilri pawl caah.

3- Bawmhnak tangka then thumnak cu bawmhnak a phunphun a herh bakmi pumpaak siangngakchia bawmh dingah a si.

Caan sin ah, hi nih hin Pumtlinglo Siangngakchia pawl caah Prokarem (Program for Students with Disabilities) kha a airolh te lai.

Disability Inclusion bawmhnak tangka he, atu lio bawmhnak pawl cu siangngakchia pawl caah pehzulh a si lai i a herh ahcun tamdeuh bawmhnak pek a si te lai.

A thiammi ruahnak cheuhmi he, sianginn pawl nih hi bawmhnak tangka an hman khawhnak cu: cachimtu pawl asilole ngandamnak he aa pehtlaimi a thiammi pawl le bawmtu chanthar sehthilri le pehtlaihnak lei bawmhtu pawl tibantuk siangngakchia herhmi pawl, a thiambakmi riantuantu pawl he aa tlak dingmi prokarem pawl le cawlcanghnak pawl sersiamnak caah.

Sianginn pawl nih sianginn khaan chung thlennak pawl tuahnak dingah bawmhnak tangka an hman khawh fawn.

Nangmah le na innchungkhar nih na fa caah a thabik nan hngalh.

Cun nan sianginn le bawmhnak lei riantuantu nih siangngakchia pawl an cawn ning kha an hngalh.

Mah theihhngalhnak dihlak cu Siangngakchia Bawmhnak Phu (Student Support Group) hmangin tlaih khawh a si.

Bawmhnak lei phu nih na fa a herhmi pawl a hngalmi minung pawl kha hmun khat ah an hun chuahpi hna lai.

Disability Inclusion tangah, bawmh a herhbakmi siangngakchia pawl nih sianginn i an thiltikhawhnak lei kap pawl an herhmi pawl kong ca in tialmi kha an ngei lai.

Hihi cu Pumtlinlonak lei Telhchihmi Kong (Disability Inclusion Profile) tiah auh a si i Student Support Group tonpumhnak ah tlamtling tein tuahmi a si.

A hlei in cawnnak a ngeimi tawlreltu nih tonpumhnak a tuah lai i, cuka ah cun siangngakchia i thiltikhawhnak lei kap pawl le cawnnak lei tinhmi pawl kong papek a si lai.

Tonpumhnak i aa telmi paoh cu an ruahmi pawl le tuaktaanmi pawl chim dingah fial an si lai.

Konglam tawi tialmi (profile) sernak bawmh dingah, innchungkhar pawl nih NDIS timhtuahmi pawl asilole adang zohfelnak pawl tibantuk, a dang kong an iput kho fawn.

Konglam tawi tialmi nih siangngakchia pakhat a herhmi pawl tawlrelnak le bawmh a herh bakmi siangngakchia pawl caah sianginn nih a hlei in bawmhnak tangka a herh khawh menmi timhtuah kawl ding a bawmh lai.

Khoika hmun i a ummi sianginn dah a si timi cungah hngat in, atu le kum 2025 karlak ah Disability Inclusion ningcang a thar nan sianginn nih thlennawnnak a tuah lai.

Na fa cu Program for Students with Disabilities (PSD) ah aa telmi a si ahcun, nan sianginn ah Disability Inclusion theihternak tuah a si hlan tiang zeihmanh thlennak a um lai lo.

Nan sianginn cu Disability Inclusion caah timhcia a si tikah, tuah na herhmi kong chimh dingin an in pehtlaih te lai.

Kum 2021 thawk in, Disability Inclusion nih a thami cawnnak, tintaan le sianginn i riantuantu pawl caah cawnpiaknak tamdeuh a tuah.

Hi a sullam cu cachimtu tamdeuh nih pumtlinlonak le tawlrel ning a thadeuhmi theihhngalhnak an ngei lai tinak a si.

Aho paoh itelmi sianginn pawl nih cacawnnak, chawnhbiaknak le thatnak ah pumtlinglo ca lawng si loin siangngakchia dihlak caah a thadeuhmi aphi pawl an ngeih kha kan hngalh.

Disability Inclusion nih siangngakchia dihlak bawmh an si kha a fehter lai i sianginn khaan chung le lentecelhnak tual ah an sunglawinak kha a chap lai.

Aruang cu Fimcawnnak Pine (Education State) a simi Victoria ah, siangngakchia dihlak kha an biapi.

Thawngthanhmi tamdeuh hmuhnak caah www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion ah zoh law nan sianginn nih Disability Inclusion theihternak a tuah caan kha kawl.

您的孩子是獨一無二的，每個孩子都有不同的長處和學習能力。

這就是為什麼維多利亞州政府將撥款近16億澳元投入"殘疾包容（Disability Inclusion）"計畫。

Disability Inclusion 將改變公立學校對殘疾學生的支持方式，使每個學生都能在學校和日常生活中過得愉快。

學校將獲得更多資助，用以支持學生在校學習，並實施新程序評估學生的需要。

教師和學校員工也將獲得更多的培訓和指導，以瞭解支持孩子學習的最佳方法，並在課堂上做出改變，讓您的孩子和其他學生學習得更好。

每個學生都有不同的需求。

因此，將擴大 Disability Inclusion 資助範圍，並分三部分撥給學校。

1 —— 學校將獲得資助，以支持學生通過一般的學校預算程序學習，這稱為"學生資源包（Student Resource Package）"。

2 ——政府已向學校提供新的撥款，以加強對殘疾學生的支援。

學校可以使用這些撥款：

為教師和學校員工提供更多的培訓和專業發展

獲得關於殘疾的專家建議

雇傭教師或其他工作人員幫助學生計畫和實施改變

以及購置支持學習的設備和資源

3 —— 資助的第三部分是支持有高度和複雜需求的個體學生。

隨著時間的推移，這將取代"殘疾學生支援計畫（Program for Students with Disabilities）"。

推行 Disability Inclusion 資助計畫後，將繼續為學生提供現有的支持；並且如有需要，將提供更多的支持。

在專家的建議下，學校可以將這些資助用於：為滿足學生需求而制定的計畫和活動、專業人士（如教師或聯合保健專業人士）以及輔助技術和溝通輔助工具。

學校也可以用撥款來改裝教室。

您本人和您的家人最瞭解您的孩子。

您的學校和輔助人員瞭解學生的學習方式。

所有這些信息都是通過"學生支持小組（Student Support Group）"獲得的。

支持小組將理解孩子需求的人員聚集在一起。

Disability Inclusion 要求為有高度需求的學生制定一份他們在學校的長處和需求的書面說明。

這被稱為"殘疾包容計畫下的學生資料（Disability Inclusion Profile）"，由 Student Support Group 開會制定。

會議由一名經專業培訓的協調員主持，其重點是討論學生的長處和學習目標。

每位與會者都會被要求分享各自的想法和意見。

學生的家人還可以提供其他資訊（如 NDIS 計畫或其他評估結果），為制定這份資料提供幫助。

這份資料將有助於規劃對學生需求作出調整，以及學校支持高需求學生所需的額外資助。

從現在到2025年，您的學校將過渡到新的 Disability Inclusion 計畫，這取決於學校所在的地區。

如果您的孩子現在參加的是Program for Students with Disabilities (PSD) 計畫，則在您的學校引入 Disability Inclusion 之前不會有任何變化。

您的學校準備好推行 Disability Inclusion 後就會與您聯繫，告訴您需要怎麼做。

從2021年起，Disability Inclusion 為學校工作人員引入更多的專業學習、培訓和指導活動。

這意味著學校將有更多的教師，對殘疾及其應對方法有更好的理解。

我們知道，包容性學校在學習、參與和身心健康方面對所有學生都有更好的效果，而不僅僅是對殘疾學生。

Disability Inclusion 將確保所有學生都獲得支持，並為教室和操場上的活動增值。

因為維多利亞州是"教育之州（Education State）"，每個學生都很重要。

如需獲得更多資訊並瞭解 Disability Inclusion 何時在您的學校實施，請瀏覽網站：www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion 。

Yëdhi dïdø ban ki keli othønø ama men da tegi gøn ki nyødhi gøn. Mïri mi Victoria acïb ki ngyïnya mø ba $1.6 Billion kipa othønø møg a dëli gen wala wädhhi gen ba doj, nimi tyëng anag, pudhh, mingg, cörr ki dhëgg (Disability Inclusion). Disability Inclusion ba ki per othønø møga a dëli gen wala wädhhi gen ba døj, ki ødd gwedd mø miri dwada køny ki yëdhi gwed o ge pär gen ki yäji gen ki ødd gwedd ki ij bëdø. Ødd gwedd ciga køny i Mïri ki yö mi nyiän Kipe o ge yab gen yëdhh a køny ya gwed geki nywøli gwed møga dwada pwönyø ki yëdhh me bän. Jøg pwöny ki tyeng ødd gwedd ciga pwönyø ki yëdhi køny yagwed ki nywøli gwed møga a dëli gen wala wädhhi gen ba doj, kipa othønø bën dïdgen ki døj. Yagwed ki ogwed yëdhi dïdgen bän carø. Kibang møgani Disability Inclusion wanga kin ngyïnyi o køny othønhø møga a dëli gen wala wädhhi gen ba døj, ogwøg i ødd gwedd ki yëdhh adäg.

1- Ødd gwedd othödh ki ngyïnyy mø med ngyïnya ayud yï gen, a cwøla “abung jami tyëng gwed” (Student Resource Package).

2- Ngyïny møg thyew omëg ødd gwedd kipa yagwed ki nywøli gwed møg a dëli gen wala wädhhi gen ba døj. Jam møg ogwøg ki ngyïnyini ba: Pwönyi Jøg Pwöny ki tyëng agögø ki ødd gewdd o ge dïdgen ki yëdhi pwöny othønø møg a dëli gen wala wädhhi gen ba døj. Cwøli tyëng a ngäny wøw ki buri othønø møga dëli gen wala wädhhi gen ba døj. Kïr ki Jøg Pwöny wala ji møga acugi ki könyø ki yëdh a nyiän Ngyew ki jam møga dwad kipa pwöny men a nyiän

3- Dag bud ngyïnyi oKøny yagwed geki nywøli gwed møga dëli gen wala wädhhi gen ba døj. Ki bang kej megø yëdhi kuny møga a nyiän, ba men olag kej møga a kägen döng a cwøla “pyeli kwøb kipe tyëng gwed møga dëli gen wala wädhhi gen ba døj” (Program for Students with Disabilitie). Disability Inclusion Køny othønø møga dëli gen wala wädhhi gen ba døj, ki yu a nyian wanga kin ngyïny nud ke løg ge odidwad. Cig møg okwøb i tyeng a ngäny wøw ki buri othønø a dëli gen wala wädhhi gen ba døj, nimi cigi pwöny ki kori dell, ba gen obang gen ogög i ødd gwedd. Ngyïni møg ocugi ki muj kipa gyer ki yëdhi ödd ki ødd gwedd kipa tyeng aba acaj. Tyeng käli gen a ngäny nywøli gen ki yëdhi bëdi gen. Ka tyëng ødd gwedd gen a ngäny yëdhi pwönyø. Møgani bën ca rëb kipa gwøgi gen a døc kipa othønh (Student Support Group). Yëdhi könyø møg a nyiän reb tyëng a ngäny wøw ka kyel kipa yodi jam a dwadi yi othønh. Cigi kunyø møg a nyian Disability Inclusion, wanga kin yëdhi dïd møg a dwad yi othinh ciga gwed piny o ge pyel i doj. Cigani cwal ga “Tyeli Køny ya gwed geki ogwed møga yëdhi dïdgen teg” (Disability Inclusion Profile). Møgani bën ge okøma ki ij burø tyëng a cwala “akud Kønyi tyëng gwed” Student Support Group. Tyeng aba apwönyø ki køny othønh gen o cøng burø men a pyel jamani bën. Tegø ki nyødhø mi tyëng gwed møgani, ki gin adwad yi gen ki dïdø. Ji bën møg a ying tøg burø rumi gen didwad ki yodø. Wäj møga agwed i akimm møg a nyichar ki tyeng a dëli gen wala wädhhi gen ba doj NDIS dwada käl kej burø mi tyeli kwøb. Møgani ca kunyø ki yodi giga adwadi kipa køny othin men a wej gøn wal dël gøn ba døj. Ki ød gwed mena a di nyari yëdhi kunyø møg a nyiän kipa othønhø møga a dëli gen wala wädhi gen ba døj Disability Inclusion ocäg ki køm ki run men 2021 gïti run 2025. Keløg ød gwed mena a di nyari ocädhi ki köm cig møga cwala the Program for Students with Disabilities (PSD), bungin oger gïti keny ocag yëdhi kunyø møg a nyiän Disability Inclusion. Keny othum i cigi Kuny møg a nyiän Disability Inclusion ki pyel, ji oköb i tyëng ødd gwedd ki møgani. Cag ki run 2021, Disability Inclusion yëdhi könyø møg a nyiän okan ki tyeng dïdi møg angäny wøw ki jam a dwad i tyeng a dëli gen wala wädhhi gen ba døj, ki ødd gwedd. Møgani wang kin jøk pwönyø ogög ge ngäny wøw ki yëdhi könyø i tyeng a dëli gen wala wädhhi gen ba døj. Ngäny wa bëna kin ødd gwedd ka køny gen o ge dïdgen ki pwöny tyëng a dëli gen wala wädhhi gen ba døj, ya gwed ki nywoli gwed ca pär bën. Disability Inclusion Yëdhi kunyø møg a nyiän gwöga ya gwed ki nywøli gwed e ge pär ki kej pwönyø wala kej tugø. Victoria ba kal me per gwed teg i yi gøn carø, bena a cwøli a “Pac mi Dïdø” (Education State). Lwöb me ngeny oyod ki keny: www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion, mog a köbø kipa tyeng a dëli gen wala wädhhi gen ba døj Disability Inclusion.

فرزند شما منحصر به فرد بوده و هر طفلی نقاط قوت و توانایی های متفاوتی در مورد تعلیم دارد. به همین سبب دولت ویکتوریا حدود $1.6 میلیارد دالر در پروگرام همه شمول معلولیت (Disability Inclusion) سرمایه گذاری می کند. Disability Inclusion نحوه حمایت از متعملین معلول در مکتب های دولتی را به نحوی تغییر می دهد که هر متعلم، هم در مکتب و هم در زندگی خود خوب پیش برود. مکتب ها بودجه بیشتری برای حمایت از متعلمین جهت یادگیری در مکتب خواهند داشت و روش جدیدی برای درک ضرورت های متعلمین ایجاد خواهد شد. همچنین معلم ها و کارکنان مکتب آموزش های بیشتری خواهند داشت تا با یادگیری بهترین روش های حمایوی از آموزش طفل شما و ایجاد تغییرات در صنف، به طفل شما و بقیه یادگیری بهتری داده شود. متعلمین ضرورت های متفاوتی دارند. به همین منظور، بودجه Disability Inclusion انکشاف شده و به مکتب ها در سه بخش داده خواهد شد. 1 – برای حمایت از یادگیری متعلمین از طریق روش معمول بودجه مکتب ها که نام آن بسته منابع متعلمین (Student Resource Package) است، مکتب ها بودجه را دریافت خواهند کرد. 2 – بودجه جدید معرفی شده به مکتب ها برای تقویت حمایت از متعلمین معلول می باشد. مکتب ها از آن به این منظور می توانند استفاده کنند: آموزش و پیشرفت مسلکی بیشتر برای معلم ها و کارکنان مکتب اخذ مشوره کارشناسانه در مورد معلولیت استخدام معلم ها و کارکنان دیگر برای کمک به برنامه ریزی و اجرای این تغییرات برای متعلمین و تجهیزات و منابع برای حمایت از تعلیم 3 – بخش سوم بودجه برای حمایت از آن دسته از متعلمین در نظر گرفته شده است که ضرورت های پیچیده و سطح بالا دارند. به مرور زمان، این طرح، جایگزین برنامه ای برای متعلیمن با معلولیت (Program for Students with Disabilities) خواهد شد. با بودجه Disability Inclusion، حمایت های جاری برای متعلمین ادامه خواهد داشت و در صورت ضرورت حمایت های بیشتری هم داده خواهد شد. مکتب ها می توانند با مشوره کارشناسی، این بودجه را به منظور پروگرام ها و فعالیت های ایجاد شده مناسب برای نیازهای متعلمین، کارکنان متخصص، مانند معلم ها یا پیراپزشکان و تکنولوژی یاری رسان و تسهیلات ارتباطی مورد استفاده قرار دهند. مکتب ها همچنین می توانند از بودجه برای ایجاد تغییرات در صنف استفاده کنند. شما و فامیل شما بهترین شناخت را روی فرزندتان دارید. و مکتب شما به همراه کارکنان حمایت کننده از چگونگی یادگیری متعلمین آگاهی دارند. تمامی این معلومات از طریق گروه حمایت متعلم (Student Support Group) جمع آوری می شود. گروه حمایت افرادی را گرد هم می آورد که ضرورت های فرزند شما را درک می کنند. بر أساس Disability Inclusion، متعلمینی که ضرورت هایی با سطح بالا دارند، توضیحات کتبی نقاط قوت و ضرورت هایشان در مکتب را به صورت کتبی خواهند داشت. این توضیحات کتبی، شرح حال مربوط به برنامه همه شمول معلولیت (Disability Inclusion Profile) نام داشته و در جلسه Student Support Group تکمیل می شود. مددیاری با آموزش های خاص مدیریت جلسه را با تمرکز روی نقاط قوت و اهداف آموزشی متعلمین به عهده خواهد داشت. از تمام افراد حاضر در جلسه خواسته خواهد شد که نظرات و ایده هایشان را در میان بگذارند. فامیل ها برای کمک به ایجاد این شرح حال می توانند معلومات دیگر از جمله پلان های NDIS و ارزیابی های دیگر را بیاورند. این شرح حال کمک می کند تا تغییرات مورد ضرورت متعلم را نقشه بندی کرده و میزان بودجه اضافی که مکتب برای متعلمینی که ضرورت به سطح بالاتری از حمایت دارند را بدانیم. روش Disability Inclusion از الان تا سال 2025 در مکتب شما انجام خواهد شد مربوط به اینکه مکتب شما در کدام منطقه است. اگر فرزندتان در برنامه Program for Students with Disabilities (PSD) باشد، تغییری صورت نخواهد گرفت تا زمانی که Disability Inclusion در مکتب شما آغاز شود. زمانی که مکتب شما برای Disability Inclusion آماده شد، با شما در مورد مراحل بعدی به تماس خواهند شد. از سال 2021، Disability Inclusion برای کارکنان مکتب یادگیری، تعلیم و آموزش مسلکی بیشتری خواهد داد. این یعنی که معلم های بیشتری درک بهتری از معلولیت و این که چگونه به آن رسیدگی شود را خواهند داشت. می دانیم که در مکتب های همه شمول برای همه متعلمین و نه تنها آنهایی که معلول هستند، نتایج بهتری در مورد یادگیری، مشارکت و رفاه حال آنها حاصل شده است. Disability Inclusion از این اطمینان حاصل می کند که همه متعلمین مورد حمایت قرار بگیرند و وضعیت صنف و زمین بازی بهتر شود. زیرا در ایالت ویکتوریا که Education State هم می باشد، تمامی متعلمین مهم هستند. برای معلومات بیشتر و اینکه بدانید چه زمانی مکتب شما Disability Inclusion را شروع می کند از ویب سایت www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion بازدید کنید.

Manh du a loi thok ku kuat meth ee laŋ kä keen ril yen ku leŋ riɛl bï yen piöc. Kën yen ee wɛ̈t cï Akuma ë Victoria wënh döt bïliön $1.6 bɛ̈ɛ̈y bei biäk lon Lon Aŋääth (Disability Inclusion). Kɔɔc lon Disability Inclusion aa bë dhɔ̈l ye mïthpiööc leŋ gup aŋɛ̈th piɔ̈ɔ̈c bɛ̈ɛ̈ypiööc ë akuma yiic waar yiic rin bë kuat manhpiööc ŋiɛc ya piöc panpiööc ku ŋic luui piër de yic. Bɛ̈ɛ̈ypiööc aa bë juak wëëu rin bïk mïth kony bïk piöc panpiööc ku dhɔ̈l yam bï kä wïc meth rin bë ŋiɛc piöc deet aa bë wïc yiic. Dupiööc ku kɔɔc lui panpiööc aa bë piɔ̈ɔ̈c aya ku nyuth keek dhɔ̈l path bï kek manh du kony bë ŋiɛc piöc ku warkä dhɔ̈l piööc yiic ɣönpiööc rin bë manh du ku mïth kɔ̈k piööc keek ŋiɛc piɔ̈ɔ̈c. Mïthpiööc ebën aa laŋ kä keek. Na ye keya, ka wëëu lon Disability Inclusion aa bë juak yiic ku gɛ̈mke bɛ̈ɛ̈ypiööc ke cë tɛ̈ɛ̈k yiic arak diäk. 1 – Bɛ̈ɛ̈ypiööc aa bë gäm wëëu bï kek mïth piɔ̈ɔ̈c tɛ̈ cït tɛ̈ thɛɛr dhie ye kek piööc thïn, cɔl Wëëu ë Piööc ë Mïth (Student Resource Package). 2 – Wëëu juëkjuëk aa cë bɛ̈ɛ̈y bei tɛ̈n bɛ̈ɛ̈ypiööc rin bïk mïth leŋ gup aŋɛ̈th ŋiɛc ya kony bïk piöc. Wëëu aa bï bɛ̈ɛ̈ypiööc luui käkä: Piööc ë dupiööc ku kɔɔc lui panpiööc rin bïk mïth ŋiɛc ya piɔ̈ɔ̈c. Wïcwïc wëët tɛ̈n kɔɔc ŋic aŋääth Wïcwïc dupiööc ya kɔɔc luɔy kɔ̈k bë kɔc kony dhɔ̈l bï piööc waar yic. Ku luöŋ ku kä kɔ̈k ye kɔc röt dhɔ̈l piööc yiic. 3 – Wëëu ë diäk kɔ̈k cï kɔc juak aa kë bï mïth leŋ gup aŋɛ̈th jöör kä juääc ya kony bïk ŋiɛc piöc. Na cë kaam wan, ka bë Aguir ë Piööc Mïth Leŋ Gup Aŋɛ̈th (Program for Students with Disabilities) waar. Wëëu ë Disability Inclusion aa bë lon kony mïthpiööc yemën cuɔt tueŋ, ku kuɔɔny dɛ̈d a bë mat thïn tɛ̈ wïc kek yeen. Na cë raan ŋic luɔy kɔc wɛ̈ɛ̈t, ka bɛ̈ɛ̈ypiööc aa lëu bïk wëëu luööi kalä: aguirguiir ku kä looi mïthpiööc wën bë piath ke keek, kɔɔc luɔy cë lon aŋääth kueen, cëmën dupiööc ya kɔɔc kɔ̈k lon pialguöp ku makanaa ye kɔc röt kony ku makanaa kɔ̈k kɔc kony jam. Bɛ̈ɛ̈ypiööc aa lëukä bïk dhɔ̈l piööc waar yiic ɣönpiööc në wëëu kä. Wek aa ŋic manh du apath wek kɔɔc kuun macthok. Ku panpiööc kek kɔɔc keen lui thïn aa ŋic dhɔ̈l ye mïthpiööc ŋiɛc piɔ̈ɔ̈c. Ŋiëëc dïït kën ebën a dɔm dhël lon Akut Kony Manhpiööc (Student Support Group). Akut Kony Manhpiööc ee kɔɔc ŋic kä wïc manh du määt nhïïm bïk luui tök. Biäk lon Disability Inclusion, mïthpiööc jöör kä juääc aa bï wɛ̈l ken gätpiny rin bë kä yekä lëu ku kä jör keek deet. Lon kën a cɔl Wël ë Lon Aŋääth (Disability Inclusion Profile) ku ee Student Support Group yen ye gɔ̈t. Raan cë ŋiɛc piɔ̈ɔ̈c bë lon ya looi a bë amat muk nhom, ku kɔɔc tɔ̈u amat yic aa bë jam biäk kä ye meth lëu ku kä wïc bë ke lëu. Kɔɔc rɛ̈ɛ̈r amat yic ebën aa bë pät bë ŋɛk kä keek cë tak lɛ̈k kɔc. Rin bë wël ë meth gätpiny, ka mɛ̈cthook aa lëu bïk wël kɔ̈k thɛɛr ŋickä bɛ̈y, cëmën wël lon aguir NDIS ya cɛɛth kɔ̈k cë looi thɛɛr. Wël kä aa bë kɔc kony bë dhɔ̈l meth kony kä jör yeen guiir ku det akuën wëëu bï panpiööc juak rin mïthpiööc jöör kä juääc yekä piɔ̈ɔ̈c. Panpiööc ye manh du la thïn a bë köök lon Disability Inclusion yic gɔɔc yemën ɣet 2025, ku a bë rot luɔɔy tɛ̈ cït tɛ̈n ɣän rëër panpiööc thïn. Na rɛ̈ɛ̈r manh du lon Program for Students with Disabilities (PSD) yic, ka cïn kë bë rot waar ɣet kaam bï lon Disability Inclusion gɔɔc panpiöö de. Na cë panpiööc du rot guiir biäk lon Disability Inclusion, kä keek aa bë jam ke yïïn alɔŋ kä wïckä ba ke looi. Gɔɔc 2021, lon Disability Inclusion a bë dupiööc ku kɔɔc lui panpiööc juak piööc rin bïk luɔn den ŋiɛc looi. Keya dupiööc juääc aa bë kä jör mïth leŋ gup aŋɛ̈th deet ku detkä dhɔ̈l bï kek mïth ya kony bïk ŋiɛc piöc. A ŋicku lɔnadä bɛ̈ɛ̈ypiööc ye mïth muk nhïïm kedhie aa ye mïth ebën ŋiɛc piöc thïn, ku nhiarkä panpiööc ku rëërkä ke puɔl gup, ku aa ce mïth leŋ gup aŋɛ̈th röt kek tiam keya. Kɔɔc lon Disability Inclusion aa bë mïthpiööc ebën muk nhïïm ku konykä mïthpiööc ɣönpiööc ku ɣän keen thuëëc kek thïn aɣeer. Rin Piööc Baai (Education State) ee nhomkëdït tɛ̈n kuat manh Victoria. Nem www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion rin ba wël kɔ̈k yök ku ŋic kaam bï panpiööc manh du luɔy gɔɔc biäk Disability Inclusion.

فرزند شما منحصر به فرد بوده و هر بچه ای نقاط قوت و توانایی های متفاوتی برای یادگیری دارد. به همین منظور دولت ویکتوریا حدود $1.6 میلیارد دلار در برنامه فراگیری معلولیت (Disability Inclusion) سرمایه گذاری می کند. Disability Inclusion نحوه پشتیبانی از دانش آموزان معلول در مدارس دولتی را به نحوی تغییر می دهد که هر دانش آموز، هم در مدرسه و هم در زندگی خود پیشرفت خوبی داشته باشد. مدارس بودجه بیشتری برای پشتیبانی از دانش آموزان جهت یادگیری در مدرسه خواهند داشت و روند جدیدی برای درک نیازهای دانش‌ آموزان ایجاد خواهد شد. همچنین آموزگاران و کارکنان مدرسه به آموزش های بیشتری دست خواهند یافت تا با فراگیری بهترین روش های پشتیبانی از آموزش فرزندتان و ایجاد تغییرات در کلاس، برای فرزند شما و بقیه فرصت یادگیری بهتری فراهم شود. دانش آموزان نیازهای متفاوتی دارند. بدین منظور، بودجه Disability Inclusion توسعه یافته و به مدارس در سه بخش ارائه داده خواهد شد. 1 – برای پشتیبانی از یادگیری دانش آموزان از طریق روند معمول بودجه مدارس که نام آن بسته منابع دانش آموزی (Student Resource Package) است، مدارس بودجه را دریافت خواهند کرد. 2 – بودجه جدید معرفی شده به مدارس برای تقویت پشتیبانی از دانش آموزان معلول می باشد. مدارس می توانند از آن به این منظور استفاده کنند: آموزش و پیشرفت حرفه ای بیشتر برای آموزگاران و کارکنان مدرسه اخذ مشاوره کارشناسانه در مورد معلولیت استخدام آموزگاران و کارکنان دیگر برای کمک به برنامه ریزی و اجرای این تغییرات برای دانش آموزان و تجهیزات و منابع برای پشتیبانی از یادگیری 3 – بخش سوم بودجه برای پشتیبانی از آن دسته از دانش آموزان در نظر گرفته شده است که نیازهای پیچیده و در سطح بالایی دارند. به مرور زمان، این طرح، جایگزین برنامه ای برای دانش آموزان با معلولیت (Program for Students with Disabilities) خواهد شد. با بودجه Disability Inclusion، پشتیبانی های کنونی برای دانش آموزان ادامه خواهد داشت و در صورت نیاز پشتیبانی های بیشتری هم ارائه خواهد شد. مدارس می توانند با مشاوره کارشناسی، این بودجه را به منظور برنامه ها و فعالیت های ایجاد شده مناسب برای نیازهای دانش آموزان، کارکنان متخصص، مانند آموزگاران یا پیراپزشکان و فناوری یاری رسان و تسهیلات ارتباطی مورد استفاده قرار دهند. مدارس همچنین می توانند از این بودجه برای ایجاد تغییرات در کلاس استفاده کنند. شما و خانواده شما بهترین شناخت را روی فرزندتان دارید. و مدرسه شما به همراه کارکنان حمایتگر از چگونگی یادگیری دانش آموزان آگاهی دارند. تمامی این معلومات از طریق گروه پشتیبانی دانش آموز (Student Support Group) جمع آوری می شود. گروه پشتیبانی افرادی را گرد هم می آورد که نیازهای فرزند شما را درک می کنند. بر اساس Disability Inclusion، دانش آموزانی که نیازهایی با سطح بالا دارند، توضیحات کتبی نقاط قوت و نیازهایشان در مدرسه را به صورت کتبی خواهند داشت. این توضیحات کتبی، شرح حال مربوط به برنامه فراگیری معلولیت (Disability Inclusion Profile) نام داشته و در جلسه Student Support Group تکمیل می شود. مددیاری با آموزش های ویژه مدیریت جلسه را با تمرکز روی نقاط قوت و اهداف آموزشی دانش آموز به عهده خواهد داشت. از تمام افراد حاضر در جلسه خواسته خواهد شد که نظرات و ایده هایشان را در میان بگذارند. خانواده ها برای کمک به ایجاد این شرح حال می توانند اطلاعات دیگر از جمله برنامه های NDIS و ارزیابی های دیگر را بیاورند. این شرح حال کمک می کند تا تغییرات مورد نیاز دانش آموز را نقشه بندی کرده و میزان بودجه اضافی که مدرسه برای دانش آموزانی که به سطح بالاتری از نیازها احتیاج دارند را بدانیم. روش Disability Inclusion از هم اکنون تا سال 2025 منوط به اینکه مدرسه شما در چه منطقه ای باشد، انجام خواهد شد. اگر فرزندتان در برنامه Program for Students with Disabilities (PSD) باشد، تغییری صورت نخواهد گرفت تا زمانی که Disability Inclusion در مدرسه شما آغاز شود. زمانی که مدرسه شما برای Disability Inclusion آماده شد، با شما در مورد مراحل بعدی تماس خواهد گرفت. از سال 2021، Disability Inclusion برای کارکنان مدرسه، یادگیری، تعلیم و آموزش حرفه ای بیشتری را ارائه خواهد داد. این بدان معنی است که آموزگاران بیشتری درک بهتری از معلولیت و چگونگی رسیدگی به آن را خواهند داشت. می دانیم که در مدارسی که فراگیر هستند برای همه دانش آموزان و نه فقط آنهایی که معلول هستند، نتایج بهتری در مورد یادگیری، مشارکت و رفاه حال آنها حاصل شده است. Disability Inclusion از این اطمینان حاصل می کند که همه دانش آموزان مورد پشتیبانی قرار بگیرند و وضعیت کلاس و زمین بازی بهتر شود. برای اینکه در ایالت ویکتوریا که Education State هم می باشد، تمامی دانش آموزان مهم هستند. برای کسب اطلاعات بیشتر و اینکه بدانید چه زمانی مدرسه شما Disability Inclusion را آغاز می کند از وب سایت www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion دیدن کنید.

Το παιδί σας είναι μοναδικό και κάθε παιδί έχει διαφορετικές δυνατότητες και ικανότητες μάθησης. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η κυβέρνηση της Βικτώριας επενδύει σχεδόν $1,6 δισ. στο πρόγραμμα Αναπηρία Χωρίς Αποκλεισμούς [Disability Inclusion]. Η Disability Inclusion θα αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο στηρίζονται οι μαθητές με αναπηρία στα δημόσια σχολεία, έτσι ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να τα πάει καλά στο σχολείο και στη ζωή του. Τα σχολεία θα έχουν περισσότερη χρηματοδότηση για να στηρίξουν τους μαθητές να μαθαίνουν στο σχολείο και θα υπάρξει μια νέα διαδικασία για να καταλάβουμε τι χρειάζονται οι μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του σχολείου θα έχουν επίσης πρόσβαση σε περισσότερη κατάρτιση και καθοδήγηση για να μάθουν τους καλύτερους τρόπους για να στηρίξουν τη μάθηση του παιδιού σας και να κάνουν αλλαγές στην τάξη, ώστε να επιτρέψουν στο παιδί σας και σ’ άλλους μαθητές να μάθουν καλύτερα. Όλοι οι μαθητές έχουν διαφορετικές ανάγκες. Λόγω αυτού, η χρηματοδότηση της Disability Inclusion θα επεκταθεί και θα διατεθεί στα σχολεία σε τρία μέρη.

1 - Τα σχολεία θα λάβουν χρηματοδότηση για να στηρίξουν τη μάθηση των μαθητών μέσω της συνηθισμένης διαδικασίας του προϋπολογισμού του σχολείου, που ονομάζεται Πακέτο Πόρων Μαθητών [Student Resource Package].

2 - Έχει εισαχθεί νέα χρηματοδότηση για τα σχολεία για την ενίσχυση της στήριξης σε μαθητές με αναπηρία. Τα σχολεία μπορούν να την χρησιμοποιήσουν: για περισσότερη κατάρτιση και επαγγελματική ανάπτυξη για εκπαιδευτικούς και σχολικό προσωπικό για λήψη συμβουλών από ειδικούς για την αναπηρία για πρόσληψη εκπαιδευτικών ή άλλου προσωπικού για να βοηθήσουν στον προγραμματισμό και την πραγματοποίηση αλλαγών για τους μαθητές για εξοπλισμό και πόρους για την στήριξη της μάθησης

3 - Το τρίτο μέρος της χρηματοδότησης είναι η στήριξη μεμονωμένων μαθητών που έχουν υψηλές και πολύπλοκες ανάγκες. Με την πάροδο του χρόνου, αυτό θα αντικαταστήσει το Πρόγραμμα για μαθητές με Αναπηρία [Program for Students with Disabilities]. Με τη χρηματοδότηση της Disability Inclusion, οι τρέχουσες μορφές στήριξης θα συνεχιστούν για τους μαθητές και θα παρέχεται περισσότερη στήριξη εάν χρειαστεί. Με συμβουλές από ειδικούς, τα σχολεία μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτήν τη χρηματοδότηση για: προγράμματα και δραστηριότητες που δημιουργήθηκαν για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες των μαθητών, εξειδικευμένο προσωπικό, όπως δασκάλους ή παραϊατρικούς επαγγελματίες και βοηθητική τεχνολογία και βοηθητική επικοινωνία. Τα σχολεία μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν τη χρηματοδότηση για να κάνουν αλλαγές στην τάξη. Εσείς και η οικογένειά σας γνωρίζετε καλύτερα το παιδί σας. Και το σχολείο σας και το προσωπικό στήριξης γνωρίζουν πώς μαθαίνουν οι μαθητές. Όλη αυτή η γνώση συγκεντρώνεται μέσω μιας Ομάδας Στήριξης Μαθητών [Student Support Group]. Η ομάδα στήριξης συγκεντρώνει τα άτομα που κατανοούν τις ανάγκες του παιδιού σας. Σύμφωνα με την Disability Inclusion, οι μαθητές με υψηλές ανάγκες θα έχουν γραπτή περιγραφή των δυνατοτήτων και των αναγκών τους στο σχολείο. Αυτό ονομάζεται Προφίλ Χωρίς Αποκλεισμούς Αναπηρίας [Disability Inclusion Profile] και ολοκληρώνεται σε μια συνάντηση της Student Support Group Ένας ειδικά εκπαιδευμένος συντονιστής θα διευθύνει τη συνάντηση, η οποία θα επικεντρώνεται στις δυνατότητας και τους μαθησιακούς στόχους ενός μαθητή. Όλοι στη συνάντηση θα κληθούν να μοιραστούν τις σκέψεις και τις ιδέες τους. Για να βοηθήσουν στη δημιουργία του προφίλ, οι οικογένειες μπορούν επίσης να φέρουν άλλες πληροφορίες, όπως σχέδια NDIS ή άλλες αξιολογήσεις. Το προφίλ θα βοηθήσει στη χάραξη των προσαρμογών που χρειάζεται ένας μαθητής και στο τι επιπλέον χρηματοδότηση μπορεί να χρειαστεί ένα σχολείο για μαθητές με υψηλές ανάγκες. Το σχολείο σας θα μεταβεί στη νέα προσέγγιση της Disability Inclusion από τώρα έως το 2025, ανάλογα με την περιοχή στην οποία βρίσκεται το σχολείο. Εάν το παιδί σας είναι μέρος του Program for Students with Disabilities (PSD), δεν θα αλλάξει τίποτα μέχρι να εισαχθεί η Disability Inclusion στο σχολείο σας. Όταν το σχολείο σας είναι έτοιμο για την Disability Inclusion, θα έρθουν σε επαφή μαζί σας για το τι πρέπει να κάνετε. Από το 2021, η Disability Inclusion εισάγει περισσότερη επαγγελματική μάθηση, κατάρτιση και καθοδήγηση για το προσωπικό του σχολείου. Αυτό σημαίνει ότι περισσότεροι εκπαιδευτικοί θα έχουν καλύτερη κατανόηση της αναπηρίας και του τρόπου αντιμετώπισής της. Γνωρίζουμε ότι τα σχολεία χωρίς αποκλεισμούς έχουν καλύτερα αποτελέσματα στη μάθηση, τη συμμετοχή και την ευεξία για όλους τους μαθητές, όχι μόνο για εκείνους με αναπηρία. Η Disability Inclusion θα διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές στηρίζονται και θα προσθέσει αξία στην τάξη και στην αυλή του σχολείου. Γιατί στη Βικτώρια, στην Πολιτεία της Παιδείας, κάθε μαθητής έχει σημασία. Επισκεφθείτε το www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion για περισσότερες πληροφορίες και για να μάθετε πότε θα εισάγει το σχολείο σας το Disability Inclusion.

زوزاد از شمو یک دنه نمونه از خود خو استه و هر زوزاد توانایی و قابلیت مختلف بلدی یاد گرفتو دیره.

به امی خاطر دولت ویکتوریا تقریباً 1.6 بیلیون دالر ره سر شمول معلولیت (Disability Inclusion) سرمایه گذاری مونه

Disability Inclusion طریقه که شاگردا د مکتبای دولتی کمک موشه ره تغیر میدیه که هر شاگرد بیتنه د مکتب و زنده گی خوب رشد کنه.

مکتبا بودیجه (funding) زیادتر دیره که بیتنه شاگردا ره قد یاد گیری شی د مکتب کمک کنه و یک پروسه نو استه تا بوفامن که شاگردا چیز نیاز دیرن.

استادا و کارمندای مکتب هم دسترسی د آموزش و یادگیری زیاد دیره تا بهترین راه ره یاد بیگرن که زوازد از شمو ره قد یاد گیری شی کمک کنه و تغیرات ره د صنف بیره که بلدی زوزاد از شمو و دیگرو اجازه بیدیه که بهتر یاد بیگره.

تمام شاگردا نیازمندی های مختلف دیرن.

بخاطر امزی، Disability Inclusion امی بودیجه زیاد موشه و بلدی مکتبا د سه بخش دیده موشه.

1- مکتبا بودیجه میگرن که شاگردا ره قد یاد گیری شی از طریق پروسه عمومی بودیجه مکتب کمک کنن، که به نام بسته بندی منابع شاگردا (Student Resource Package) یاد موشه.

2- بودیجه نو بلدی مکتبا معرفی شده بلدی ازیکه کمک ره بلدی شاگردای معیوبین مکمتر کنن.

مکتبا میتنن که بلدی چیزای که د تیلو نوشته شده استفاده کنن:

آموزش و رشد مسلکی بلدی استادا و کارمندای مکتب

گرفتون مشوره تخصصی د باره معیوبیت

استخدام کدون معلما و کارمندای دیگه بلده پلان کدو و آوردون تغیرات بلد شاگردا

و تجهیزات و منابع بلدی کمک قد یاد گیری

3- بخش سوم بودیجه بلدی ازی استه که شاگردا ره به تانایی که نیازمندی غدروپیچیده ره دیره کمک کنی.

د مرور زمان، ای جای برنامه بلدی شاگردای معیوب (Program for Students with Disabilities) ره میگره.

قد بودیجه Disability Inclusion ، کمکای فعلی بلدی شاگردا ادامه دیره، و کمک غدرتر اگر نیاز باشه بلدی شاگردا دیده موشه.

قد مشوره متخصص، مکتبا میتنه ای بودیجه ره بلدی: برنامه ها و سرگرمی ها که بلدی نیازمندی شاگردا جور شده، مثل یک استاد یا متخصص الاید هیلت و تیکنولوجی کمکی و کمک گار ارتباطی استفاده کنه.

مکتبا همچنان میتنه ازی بودیجه استفاده کنن که تغیرات د صنف بیره.

شمو و فامیل شیم زوزاد خو بهتر میشناسین.

و مکتب شیم قد کارمندای کمکی موفامه که چطور شاگردا یاد میگیرن.

تمام ازی علم از طریق گروپ کمکی شاگردا (Student Support Group) گرفته موشه.

گروپ کمکی کسایکه ره یکجای میرن که نیازمندی زوزاد از شمو ره موفامن.

زیر Disability Inclusion، شاگردای که نیازمندی غدردیرن یک توضیحات نوشته شده د باره توانایی و نیازمندی شی د مکتب خاد دشت .

ای ره به نام پروفایل شمول معلولیت (Disability Inclusion Profile) موگیه و ای د جلسه Student Support Group مکمل موشه.

یک تسهیل کننده آموزش دیده جلسه ره پیش موبره، که سر توانایی و نیازمندی شاگرد توجه مونه.

ازهر کس د ای جلسه د باره نظرو پیشنهاد شی پورسان موشه.

بلدی ازیکه کمک کنین تا پروفایل ره جور کنی، فامیلا میتنن که دیگه معلومات، مثل پلان NDIS و دیگه بررسی ها ره بیره.

ای پروفایل کمک مونه که پلان نیازمندی یک شاگرد ره جور کنی و بودیجه اضافه که یک مکتب نیازدیره بلدی یک شاگرد که نیازمندی غدردیره.

مکتب از شمو د ای پروسه Disability Inclusion د بین حال تا سال 2025 انتقال مونه، بستگی د ای دیره که مکتب د کدم منطقه استه.

اگرزوزاد از شمو بخش از Program for Students with Disabilities (PSD), استه، تا وقتیکه برنامه Disability Inclusion د مکتب از شمو معرفی نشونه هیچ چیز تغیر ننه.

وقتیکه مکتب از شمو بلدی Disability Inclusion, آماده شد، اونا قد از شمو د تماس موشه که شمو چیز کار باید کنین.

از سال 2021، Disability Inclusion یادگیری مسلکی، آموزش و مربیگیری زیادتر بلدی کارمندای مکتب معرفی موشه.

ای به ای معنی استه که استادای زیادتر درک بهتر از معیوبیت پیدا مونه و طریقه کمک رسانی بهتر ره یاد میگره..

مو موفامی که مکتب همه شمول نتیجه بهتر بلدی یادگیری و تندرستی تمام شاگردا دیره، نه تانا شاگردای که معیبوب استن.

Disability Inclusion تایید مونه که شاگردا کمک دیشته باشه و ارزش د صنف و میدان بازی اضافه مونه.

بخاطریکه د ویکتوریا، ایالت تحصیل (Education State) هر شاگرد مهم استه.

بورین د ویبسات www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion بلدی معلومات غدرتر و پیدا کنین که کی مکتب از شمو کی Disability Inclusion. ره معرفی مونه.

Il vostro bambino è unico e ha diversi punti di forza e capacità di apprendimento.

Ecco perché il governo del Victoria sta investendo quasi 1,6 miliardi di dollari per il programma di inclusione delle disabilità (Disability Inclusion).

La Disability Inclusion cambierà il modo in cui gli studenti con disabilità sono supportati nelle scuole governative, in modo che ogni studente possa fare bene a scuola e nella vita.

Le scuole riceveranno più fondi per supportare gli studenti nell'apprendimento scolastico, e un nuovo processo verrà utilizzato per comprendere le esigenze degli studenti.

Gli insegnanti e il personale scolastico avranno anche accesso a maggiore formazione e affiancamento, per imparare come supportare al meglio l'apprendimento di vostro figlio, e apportare cambiamenti in classe per permettere a vostro figlio e agli altri di imparare meglio.

Tutti gli studenti hanno esigenze diverse.

Per questo motivo, il finanziamento della Disability Inclusion sarà ampliato e erogato alle scuole in tre parti.

1 - Le scuole riceveranno fondi per sostenere l'apprendimento degli studenti attraverso il solito processo di bilancio scolastico, chiamato Student Resource Package (pacchetto di risorse per gli studenti).

2 - Sono stati introdotti nuovi finanziamenti alle scuole per rafforzare il supporto agli studenti con disabilità.

Le scuole possono usarli per:

maggiore formazione e sviluppo professionale per insegnanti e personale scolastico

ottenere la consulenza di esperti sulla disabilità

assumere insegnanti o altro personale per aiutare a pianificare e realizzare cambiamenti per gli studenti

e attrezzature e risorse per sostenere l'apprendimento

3 - La terza parte del finanziamento è a sostegno di singoli studenti che hanno esigenze elevate e complesse.

Col passare del tempo, questo sostituirà il Programma per studenti con disabilità (Program for Students with Disabilities).

Con i fondi della Disability Inclusion, il supporto attualmente disponibile per gli studenti continuerà e, se necessario, sarà fornito maggiore supporto.

Con la consulenza di esperti, le scuole possono usare questi fondi per: programmi e attività creati per soddisfare le esigenze degli studenti, personale specializzato, come insegnanti o operatori socio-sanitari, tecnologia assistiva e ausili per la comunicazione.

Le scuole possono anche utilizzare i fondi per apportare cambiamenti in classe.

Voi e la vostra famiglia conoscete meglio vostro figlio.

E la vostra scuola e il personale di sostegno sanno come gli studenti imparano.

Questo bagaglio di conoscenza viene condiviso nel gruppo di supporto per studenti (Student Support Group).

Il gruppo di supporto riunisce le persone che capiscono le esigenze di vostro figlio.

Nell'ambito della Disability Inclusion, gli studenti con esigenze maggiori riceveranno un documento descrittivo con i loro punti di forza e i loro bisogni a scuola.

Questo si chiama Disability Inclusion Profile (profilo di inclusione della disabilità) e viene completato durante gli incontri del Student Support Group.

Un facilitatore appositamente formato condurrà l'incontro, che si concentra sui punti di forza e sugli obiettivi di apprendimento dello studente.

A tutti i partecipanti all'incontro verrà richiesto di condividere le loro opinioni e le loro idee.

Per aiutare a creare il profilo, le famiglie possono anche contribuire con altre informazioni, come i piani NDIS o altri referti.

Il profilo aiuterà a tracciare gli adeguamenti di cui lo studente ha bisogno e di quali finanziamenti aggiuntivi una scuola potrebbe aver bisogno per gli studenti con esigenze maggiori.

La vostra scuola passerà al nuovo approccio della Disability Inclusion da qui al 2025, a seconda dell'area in cui la scuola è situata.

Se vostro figlio partecipa al programma Program for Students with Disabilities (PSD), nulla cambierà finché la Disability Inclusion non sarà introdotta nella vostra scuola.

Quando la vostra scuola sarà pronta per la Disability Inclusion, vi contatteranno per comunicarvi i passi successivi.

Dal 2021, la Disability Inclusion introduce maggiore apprendimento professionale, formazione e affiancamento per il personale scolastico.

Questo significa che più insegnanti avranno una migliore comprensione della disabilità e di come rispondervi.

Sappiamo che le scuole inclusive raggiungono risultati migliori nell'apprendimento, nell'impegno e nel benessere di tutti gli studenti, non solo quelli con disabilità.

La Disability Inclusion farà in modo che tutti gli studenti siano supportati e aggiungano valore in classe e nell'area giochi.

Perché in Victoria, l'Education State, ogni studente conta.

Visitate www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion per maggiori informazioni e per sapere quando la vostra scuola introdurrà la Disability Inclusion.

နဖိမ့ၢ်ဖိသၣ်တကလုာ်ဒီးဖိသၣ်တဂၤစုာ် စုာ်န့ၣ်အိၣ်ဒီးတၢ်ဂံၢ်တၢ်ဘါဒီးအတၢ် သ့တၢ်ဘၣ်တဖၣ် အလီၤဆီလိာ်သး လၢအကမၤလိတၢ်န့ၣ်လီၤ.

လၢတၢ်အံၤအဃိ ဘံးထိရံယါအပဒိၣ် ဘျၢလီၤစ့ အကကွဲၢ် $1.6 ကထိလၢ တၢ်ရ့လိာ်ပၣ်ဃုာ်မၤသကိးတၢ်(Disability Inclusion)အပူၤန့ၣ်လီၤ.

Disability Inclusion အံၤကဆီတလဲကျိၤကွာ်လၢကၠိဖိလၢနီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဆူၣ်တချ့တဖၣ်ဘၣ်တၢ်ဆီၣ်ထွဲအီၤလၢပဒိၣ်အကၠိတဖၣ်အပူၤမ့ၢ်ဒ်သိးကၠိဖိကိးဂၤဒဲးကမၤလိဘၣ်တၢ်ဂ့ၤဂ့ၤလၢကၠိဒီးလၢအတၢ်အိၣ်မူအပူၤန့ၣ်လီၤ.

ကၠိတဖၣ်ကအိၣ်အါထီၣ်ဒီးကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤလၢတၢ်ကဆီၣ်ထွဲကၠိဖိတဖၣ်လၢတၢ်ကမၤလိန့ၢ်တၢ်လၢကၠိဒီးတၢ်ဖံးတၢ်မၤအကျိၤအကွာ်အသီတခါကအိၣ်ထီၣ်၀ဲဒၣ်လၢတၢ်ကမၤနၢ်ပၢၢ်တၢ်လၢကၠိဖိတဖၣ်လိၣ်ဘၣ်၀ဲဒၣ်န့ၣ်လီၤ.

သရၣ်သိၣ်လိတၢ်တဖၣ်ဒီးကၠိအပှၤမၤတၢ်ဖိကအိၣ်စ့ၢ်ကီးဒီးခွဲးယာ်လၢတၢ်ကမၤန့ၢ်အါထီၣ်တၢ်သိၣ်လိဒီးတၢ်ဟံးစုနဲၣ်ကျဲလၢအကမၤလိန့ၢ်ဘၣ်ဃးကျဲအဂ့ၤကတၢၢ် တဖၣ်လၢတၢ်ကဆီၣ်ထွဲနဖိအတၢ်မၤလိမၤဒိးဒီးမၤတၢ်ဆီတလဲတဖၣ်လၢတီၤဒၢးအပူၤလၢတၢ်ကပျဲနဖိဒီးအဂၤတဖၣ်လၢတၢ်ကမၤလိန့ၢ်တၢ်ဂ့ၤန့ၢ်အလီၢ်န့ၣ်လီၤ.

ကၠိဖိခဲလၢာ်န့ၣ်အိၣ်ဒီးတၢ်လိၣ်ဘၣ်လၢအတဒ်သိးလိာ်အသးဘၣ်န့ၣ်လီၤ.

မ့ၢ်လၢတၢ်ဂ့ၢ်အံၤအဃိ, Disability Inclusion အကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤ အံၤတၢ်ကမၤလဲၢ်ထီၣ်အီၤဒီးဟ့ၣ်လီၤအီၤဆူကၠိလၢအတၢ်နီၤဖးလီၤအသးသၢကူာ်အပူၤန့ၣ်လီၤ.

1 – ကၠိတဖၣ်ကဒိးန့ၢ်ဘၣ်ကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤလၢတၢ်ကဆီၣ်ထွဲကၠိဖိမၤလိန့ၢ်တၢ်ဒ်ညီနုၢ်ကၠိတၢ်ကျဲၤပာ်လီၤစ့တၢ်လၢာ်ဘူးလၢာ်စ့ၤအတၢ်မၤအကျိၤအကွာ်လၢတၢ်ကိးအီၤဒ်ကၠိဖိတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤအတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ( Student Resource Package) န့ၣ်လီၤ.

2 – ကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤအသီန့ၣ်တၢ်စးထီၣ် ပာ်လီၤလံအီၤလၢကၠိတဖၣ်အဂီၢ်လၢတၢ်ကမၤဆူၣ်ထီၣ်တၢ်ဆီၣ်ထွဲလၢကၠိဖိတဖၣ်လၢနီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဆူၣ်တချ့တဖၣ်အဂီၢ်န့ၣ်လီၤ.

ကၠိတဖၣ်သူကျိၣ်စ့န့ၣ်လၢ-

တၢ်မၤန့ၢ်အါထီၣ်တၢ်သိၣ်လိဒီးတၢ်မၤလဲၤထီၣ်လဲၤထီကံၢ်စီစဲၣ်နီၤလၢသရၣ်သိၣ်လိတၢ်တဖၣ်ဒီးကၠိအပှၤမၤတၢ်ဖိအဂီၢ်သ့လီၤႋ

မၤန့ၢ်ပှၤစဲၣ်နီၤအတၢ်ဟ့ၣ်ကူၣ်ဘၣ်ဃးနီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဆူၣ်တချ့အဂီၢ်သ့လီၤ

ဒိးလဲသရၣ်သိၣ်လိတၢ်တဖၣ်ဒီးပှၤမၤတၢ်ဖိအဂၤလၢတၢ်ကမၤစၢၤရဲၣ်ကျဲၤဒီးမၤကဲ ထီၣ်တၢ်ဆီတလဲတဖၣ်လၢကၠိဖိတဖၣ်အဂီၢ်သ့

ဒီးပီးလီဒီးဂံၢ်ထံးတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤတဖၣ် လၢတၢ်ကဆီၣ်ထွဲတၢ်မၤလိမၤဒိးအဂီၢ်သ့လီၤ

3 – ကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤတၢ်နီၤဖးသၢကူာ်တ ကူာ်မ့ၢ်တၢ်ကဆီၣ်ထွဲကၠိဖိတဂၤစုာ်စုာ်လၢအအိၣ်ဒီးတၢ်လိၣ်ဘၣ်လၢအအါဒီးအဘံဘူစၢဃာ်တဖၣ်အဂီၢ်လီၤ.

ဒ်တၢ်ဆၢကတီၢ်ယံာ်ထီၣ်အသိး, တၢ်အံၤကမၤပှဲၤက့ၤ တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤလၢကၠိဖိအိၣ်ဒီးနီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဆူၣ်တချ့တဖၣ် (Program for Students with Disabilities) အလီၢ်န့ၣ်လီၤ.

ဃုာ်ဒီး Disability Inclusion အကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤန့ၣ်, ကတီၢ်အံၤတၢ် ဆီၣ်ထွဲမၤစၢၤတဖၣ်ကအိၣ်၀ဲဒၣ်လၢကၠိဖိတဖၣ်အဂီၢ်ဆူညါဒီးဖဲတၢ်လိၣ်ဘၣ်မ့ၢ်အိၣ်,တၢ်ကဟ့ၣ်အါထီၣ်တၢ်ဆီၣ်ထွဲမၤစၢၤလီၤ.

ဃုာ်ဒီးပှၤစဲၣ်နီၤအတၢ်ဟ့ၣ်ကူၣ်, ကၠိတဖၣ်သူ၀ဲဒၣ်ကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤတခါအံၤလၢ-တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤဒီးတၢ်ဟူးတၢ်ဂဲၤတဖၣ်လၢတၢ်မၤအိၣ်ထီၣ်အီၤလၢအကဘၣ်လိာ်အသးဒီးကၠိဖိတၢ်လိၣ်ဘၣ်တဖၣ်,ပှၤမၤတၢ်ဖိစဲၣ်နီၤ,ဒ်သိးဒီးသရၣ်သိၣ်လိတၢ်တဖၣ်မ့တမ့ၢ်စဲၣ်နီၤတၢ်အိၣ်ဆူၣ်အိၣ်ချ့ပှၤမၤသကိးဃုာ်တၢ်တဖၣ်ဒီးစဲးဖီကဟၣ်လၢအမၤစၢၤတၢ်ဒီးပီးလီမၤစၢၤတၢ်ဆဲးကျိးဆဲးကျၢတဖၣ်အဂီၢ်န့ၣ်သ့လီၤ.

ကၠိတဖၣ်သူကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤလၢတၢ်ကမၤတၢ်ဆီတလဲလၢတီၤဒၢးအပူၤသ့စ့ၢ်ကီးလီၤ.

နၤဒီးနဟံၣ်ဖိဃီဖိသ့ၣ်ညါနဖိအဂ့ၤကတၢၢ်လီၤ.

နကၠိဒီးပှၤမၤတၢ်ဖိဆီၣ်ထွဲတၢ်န့ၣ် သ့ၣ်ညါမ့ၢ်ကၠိဖိတဖၣ်မၤလိတၢ်ဒ်လဲၣ်န့ၣ်လီၤ.

တၢ်သ့ၣ်ညါနၢ်ပၢၢ်ဒ်န့ၣ်ခဲလၢာ်န့ၣ်တၢ်မၤန့ၢ် အီၤခီဖျိ ကၠိဖိတၢ်ဆီၣ်ထွဲအကရူၢ် (Student Support Group) န့ၣ်လီၤ.

တၢ်ဆီၣ်ထွဲအကရူၢ်ဟဲစိာ်နုာ်ပှၤလၢအနၢ်ပၢၢ်နဖိအတၢ်လိၣ်ဘၣ်တဖၣ်တပူၤဃီန့ၣ်လီၤ.

လၢ Disability Inclusion အဖီလာ်, ကၠိဖိလၢအအိၣ်ဒီးတၢ်လိၣ်ဘၣ်လၢအအါန့ၣ်အကအိၣ်ဒီးတၢ်ကွဲးပာ်ဖျါလၢအစံး၀ဲဒၣ်အ၀ဲသ့ၣ်အတၢ်ဂံၢ်ဆူၣ်တဖၣ်ဒီးတၢ်လိၣ်ဘၣ်တဖၣ်လၢကၠိအပူၤန့ၣ်လီၤ.

တၢ်အံၤတၢ်ကိးအီၤဒ် နီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဆူၣ်တချ့တၢ်ဒုးပာ်ဃုာ်အတၢ်ဂ့ၢ်ကွဲးဖှိၣ် (Disability Inclusion Profile) ဒီးဘၣ်တၢ်မၤပှဲၤအီၤဖဲ Student Support Group အတၢ်အိၣ်ဖှိၣ်အခါန့ၣ်လီၤ.

ပှၤရဲၣ်ကျဲၤတၢ်လၢထီၣ်ဘၣ်တၢ်သိၣ်လိလီၤဆီတဂၤ ကရဲၣ်ကျဲၤမၤ တၢ်အိၣ်ဖှိၣ်အံၤ, လၢအပညိၣ်လီၤ၀ဲဒၣ် ကၠိဖိအတၢ်ဂံၢ်တၢ်ဘါတဖၣ်ဒီးတၢ်မၤလိမၤဒိးအဖီတၢၣ်တဖၣ်န့ၣ်လီၤ.

ပှၤကိးဂၤဒဲးလၢအအိၣ်လၢတၢ်အိၣ်ဖှိၣ်အပူၤတၢ်ကမၢအနီၤဟ့ၣ်အတၢ်ဆိကမိၣ်တဖၣ်ဒီးတၢ်ထံၣ်တဖၣ်န့ၣ်လီၤ.

လၢတၢ်ကမၤစၢၤဒုးကဲထီၣ်တၢ်ဂ့ၢ်ကွဲးဖှိၣ်တခါအံၤအဂီၢ်,ဟံၣ်ဖိဃီဖိတဖၣ်ဟဲစိာ်စ့ၢ်ကီးတၢ်ဂ့ၢ်တၢ်ကျိၤအဂၤသ့၀ဲဒၣ်,အဒိဒ်သိး NDIS အတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤတဖၣ်မ့တမ့ၢ် တၢ်သမံသမိးမၤကွၢ်လၢအဂၤတဖၣ်န့ၣ်လီၤ.

တၢ်ဂ့ၢ်ကွဲးဖှိၣ်အံၤကမၤစၢၤနဲၣ်ဖျါထီၣ်တၢ်လၢတၢ်ကမၤဘၣ်လိာ်ဖိးဒ့န့ၢ်တၢ်လၢကၠိဖိတဂၤအတၢ်လိၣ်ဘၣ်တဖၣ်ဒီးကျိၣ်စ့တၢ်မၤစၢၤအဂၤလၢကၠိတဖျၢၣ်ကလိၣ်ဘၣ်၀ဲဒၣ်လၢကၠိဖိလၢအအိၣ်ဒီးတၢ်လိၣ်ဘၣ်လၢအအါတဖၣ်အဂီၢ်မ့ၢ်မနုၤလဲၣ်န့ၣ်လီၤ.

နကၠိအံၤကလဲၤခီဃီၤအသးဆူညါဆူ Disability Inclusion အတၢ်မၤအကျိၤအကွာ်အသီတခါအံၤဖဲ ကတီၢ်အံၤဒီး 2025 အဘၢၣ်စၢၤလၢအဒိးသန့ၤထီၣ်လၢတၢ်လီၢ်လၢကၠိအိၣ်၀ဲဒၣ်အဖီခိၣ်န့ၣ်လီၤ.

ဖဲနဖိအံၤမ့ၢ်ဘၣ်ထွဲဒီး Program for Students with Disabilities (PSD) န့ၣ်, တုၤလီၤလၢ Disability Inclusion ဘၣ်တၢ်စးထီၣ်အီၤလၢနကၠိတစုဘၣ်ဒီး, တၢ်တဆီတလဲအသးနီတမံၤဘၣ်.

ဖဲနကၠိအံၤမ့ၢ်အိၣ်ကတဲာ်ကတီၤလံအသးလၢ Disability Inclusion အဂီၢ်အခါ န့ၣ်, အ၀ဲသ့ၣ်ကဆဲးကျိးနၤဘၣ်ဃး တၢ်လၢနကလိၣ်မၤအီၤန့ၣ်လီၤ.

စးထီၣ် 2021, Disability Inclusion ဟ့ၣ်ဒုးသ့ၣ်အါထီၣ်စဲၣ်နီၤတၢ်မၤလိမၤဒိး,တၢ်သိၣ်လိဒီးတၢ်ဟံးစုနဲၣ်ကျဲလၢကၠိအပှၤမၤတၢ်ဖိအဂီၢ်န့ၣ်လီၤ.

တၢ်အံၤအခီပညီန့ၣ်,သရၣ်သိၣ်လိတၢ်တဖၣ်ကအိၣ်အါထီၣ်ဒီးတၢ်နၢ်ပၢၢ်ဘၣ်ဃးနီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဆူၣ်တချ့ဒီးမ့ၢ်တၢ်ကခီဆၢတၢ်ဒ်လဲၣ်န့ၣ်လီၤ.

ပသ့ၣ်ညါ၀ဲဒၣ်လၢကၠိလၢအဒုးပာ်ဃုာ်ပာ်ဂီၢ်ပှၤခဲလၢာ်န့ၣ်အိၣ်ဒီးတၢ်မၤလိမၤဒိးန့ၢ်တၢ်အစၢတဖၣ်,တၢ်ပာ်ဃုာ်မၤသကိးတၢ်ဒီးတၢ်အိၣ်မုာ်ဆိးပၢၤလၢကၠိဖိခဲလၢာ်အဂီၢ်ဂ့ၤဒိၣ်ထီၣ်,တမ့ၢ်ထဲလၢပှၤလၢအအိၣ်ဒီးနီၢ်ခိနီၢ်သးက့ၢ်ဂီၤတလၢတပှဲၤတဖၣ်အဂီၢ်ဧိၤန့ၣ်ဘၣ်.

Disability Inclusion ကမၤလီၤတံၢ်၀ဲဒၣ်လၢကၠိဖိခဲလၢာ်ဘၣ်တၢ်ဆီၣ်ထွဲအီၤဒီးပာ်ဖှိၣ်အါထီၣ်တၢ်အလုၢ်အပှ့ၤလၢတီၤဒၢးအပူၤဒီးလၢတၢ်လိာ်ကွဲအလီၢ်န့ၣ်လီၤ.

မ့ၢ်လၢဘံးထိရံယါမ့ၢ် တၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့အကီၢ်စဲၣ် (Education State) အဃိ, ကၠိဖိကိးဂၤဒဲးန့ၣ်အကါဒိၣ်လီၤ.

လဲၤအိၣ်သကိးဘၣ်www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion လၢဆူညါတၢ်ဂ့ၢ်တၢ်ကျိၤဒီးလၢတၢ်ကဃုသ့ၣ်ညါအါထီၣ်မ့ၢ်နကၠိကစးထီၣ် Disability Inclusion လၢအခါဖဲလဲၣ်အဂီၢ်တက့ၢ်.

កូនរបស់អ្នកគឺជាក្មេងដ៏ពិសេស ហើយកូនម្នាក់ៗមានចំណុចរឹងមាំ និងសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រខុសៗគ្នា។ ហេតុនេះហើយដែលរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋវិចថូរៀ កំពុងវិនិយោគ $1.6 ប៊ីលានដុល្លារ នៅក្នុងការដាក់បញ្ចូលពិការភាព (Disability Inclusion)។ Disability Inclusion នឹងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលសិស្សមានពិការភាព ត្រូវបានគាំទ្រនៅសាលារៀនរដ្ឋ ដើម្បីឱ្យសិស្សគ្រប់រូប អាចបំពេញកិច្ចការបានល្អនៅសាលារៀន និងនៅក្នុងជីវិតរស់នៅ។ សាលារៀននឹងមានមូលនិធិបន្ថែម ដើម្បីគាំទ្រសិស្សឱ្យរៀនសូត្រនៅសាលា ហើយនឹងមានដំណើរការថ្មីមួយ ដើម្បីយល់ដឹងពីអ្វីដែលសិស្សត្រូវការ។ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលា ក៏នឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល និងការបង្វឹកបន្ថែមទៀតផងដែរ ដើម្បីស្វែងយល់ពីវិធីល្អបំផុត ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់កូនអ្នក និងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នក និងសិស្សផ្សេងទៀតរៀនបានល្អប្រសើរ។ សិស្សទាំងអស់មានតម្រូវការខុសៗគ្នា។ ហេតុនេះហើយបានជាមូលនិធិ Disability Inclusion នឹងត្រូវពង្រីក ហើយផ្តល់ដល់សាលារៀនជាបីផ្នែក។

1 – សាលារៀននឹងទទួលបានមូលនិធិ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស តាមរយៈដំណើរការថវិកាសាលាធម្មតា ដែលហៅថាកញ្ចប់ធនធានសសិស្ស (Student Resource Package)។

2 – មូលនិធិថ្មីត្រូវបានណែនាំសម្រាប់សាលារៀន ដើម្បីពង្រឹងការគាំទ្រ សម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាព។ សាលារៀនអាចប្រើមូលនិធិនេះសម្រាប់៖ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលា ទទួលបានដំបូន្មានអ្នកជំនាញអំពីពិការភាព ជួលគ្រូបង្រៀន ឬបុគ្គលិកផ្សេងទៀត ដើម្បីជួយរៀបចំផែនការ និងផ្តល់ការផ្លាស់ប្តូរដល់សិស្ស និងឧបករណ៍ ហើយនិងធនធាន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ

3 - ផ្នែកទីបីនៃការផ្តល់មូលនិធិ គឺគាំទ្រដល់សិស្សម្នាក់ៗដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ និងស្មុគស្មាញ។ ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក នេះនឹងដាក់ជំនួស កម្មវិធីសម្រាប់សិស្សមានពិការភាព (Program for Students with Disabilities)។ ជាមួយនឹងការផ្តល់មូលនិធិ Disability Inclusion ការគាំទ្របច្ចុប្បន្ននឹងបន្តសម្រាប់សិស្ស ហើយការគាំទ្របន្ថែមទៀតនឹងផ្តល់ជូន ប្រសិនបើចាំបាច់។ ដោយមានដំបូន្មានពីអ្នកជំនាញ សាលារៀនអាចប្រើថវិកានេះសម្រាប់៖ កម្មវិធី និងសកម្មភាពនានាដែលបង្កើតឡើង ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិស្ស បុគ្គលិកជំនាញ ដូចជាគ្រូបង្រៀន ឬអ្នកវិជ្ជាជីវៈសម្ព័ន្ធសុខភាព និងបច្ចេកវិទ្យាជំនួយ និងទំនាក់ទំនងជំនួយ។ សាលារៀនក៏អាចប្រើប្រាស់ថវិកា ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផងដែរ។ អ្នក និងក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នក ស្គាល់កូនរបស់អ្នកច្បាស់បំផុត។ ហើយសាលារៀន និងបុគ្គលិកគាំទ្ររបស់អ្នក ដឹងពីរបៀបដែលសិស្សរៀនសូត្រ។ ចំណេះដឹងទាំងអស់នោះ នឹងត្រូវបានចាប់យកតាមរយៈ ក្រុមគាំទ្រសិស្ស (Student Support Group)។ ក្រុមគាំទ្រប្រមូលផ្តុំមនុស្សដែលយល់ដឹង ពីតម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ ក្រោម Disability Inclusion សិស្សដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ នឹងមានការពិពណ៌នាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ អំពីចំណុចរឹងមាំ និងតម្រូវការរបស់ពួកគេនៅសាលារៀន។ នេះត្រូវបានគេហៅថា កម្រងព័ត៌មានការដាក់បញ្ចូលពិការភាព (Disability Inclusion Profile) ហើយត្រូវបានបំពេញនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ Student Support Group។ អ្នកសម្របសម្រួលដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលពិសេស នឹងដំណើរការកិច្ចប្រជុំ ដែលផ្តោតលើចំណុចរឹងមាំ និងគោលដៅរៀនសូត្ររបស់សិស្សម្នាក់។ មនុស្សរាល់រូបនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ នឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យចែករំលែកនូវការគិតគូរ និងគំនិតរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីជួយបង្កើតកម្រងព័ត៌មាននេះ ក្រុមគ្រួសារក៏អាចនាំយកព័ត៌មានផ្សេងទៀត ដូចជាផែនការ NDIS ឬការវាយតម្លៃផ្សេងទៀតផងដែរ។ កម្រងព័ត៌មាននេះ នឹងជួយដាក់ចេញនូវផែនការកែតម្រូវ ដែលសិស្សត្រូវការ និងថវិកាបន្ថែមដែលសាលារៀនអាចត្រូវការ សម្រាប់សិស្សដែលមានតម្រូវការខ្ពស់។ សាលារៀនរបស់អ្នកនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅវិធីសាស្ត្រ Disability Inclusion ថ្មីរវាងពេលនេះ និងឆ្នាំ 2025 អាស្រ័យលើតំបន់មួយណា ដែលសាលារៀនស្ថិតនៅ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកជាផ្នែកនៃ Program for Students with Disabilities (PSD) នឹងគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ រហូតដល់ Disability Inclusion ត្រូវបានណែនាំនៅសាលារៀនរបស់អ្នក។ នៅពេលសាលារៀនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ Disability Inclusion ពួកគេនឹងទាក់ទងមកអ្នក អំពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2021, Disability Inclusion ណែនាំឱ្យមានការរៀនសូត្រ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការបង្វឹកវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀតដល់បុគ្គលិកសាលា។ នេះមានន័យថា គ្រូបង្រៀនកាន់តែច្រើន នឹងមានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់ អំពីពិការភាព និងរបៀបឆ្លើយតប។ យើងដឹងថាសាលារៀនដែលដាក់បញ្ចូល មានលទ្ធផលល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការរៀនសូត្រ ការទាក់ទិន និងសុខុមាលភាពសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ មិនត្រឹមតែសិស្សមានពិការភាពទេ។ Disability Inclusion នឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថា សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានគាំទ្រ និងបន្ថែមគុណតម្លៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងនៅទីធ្លាសម្រាប់ក្មេងលេង។ ដោយសារតែនៅរដ្ឋវិចថូរៀ គឺជារដ្ឋអប់រំ (Education State) សិស្សគ្រប់រូបគឺសំខាន់។ សូមចូលមើលគេហទំព័រ www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម និងស្វែងយល់ថាពេលណាសាលារៀនរបស់អ្នក កំពុងណែនាំ Disability Inclusion។

Ko hoʻo tamasiʻí ʻoku laulōtaha pea ʻoku kehekehe ʻa e mālohinga mo e ivi malava ke ako ʻo e tamasiʻi takitaha.

Ko e ʻuhinga ia ʻoku fakamoleki ai ʻe he Puleʻanga ʻo Vikatōliá ʻa e meimei $1.6 piliona ʻi he Polokalama Fakakau atu ʻo e Kau Faingataʻaʻia Fakaesinó (Disability Inclusion).

ʻE liliu ʻe he Disability Inclusion ʻa e founga ʻoku tokoniʻi ʻaki ʻa e fānau ako ʻoku faingataʻaʻia fakaesino ʻi he ngaahi ʻapiako ʻa e puleʻangá koeʻuhi ke malava ʻa e tamasiʻi ako kotoa pē ʻo lavameʻa ʻi he akó pea ʻi he moʻuí.

ʻE ʻi ai ʻa e ngaahi paʻanga lahi ange ʻa e ngaahi ʻapiakó ke tokoniʻi ʻaki ʻa e fānau akó ké nau ako ʻi he ʻapiakó pea ʻe ʻi ai ʻa e founga ngāue foʻou ke mahinoʻi ai ʻa e fie maʻu ʻa e fānau akó.

ʻE maʻu foki ʻe he kau faiako mo e kau ngāue ʻo e ʻapiakó ʻa e faingamālie ki he ako mo e fakahinohino lahi ange fekauʻaki mo e ngaahi founga lelei taha ke tokoniʻi ʻaki ʻa e ako ʻa hoʻo tamasiʻí mo fakahoko ʻa e ngaahi liliu ʻi he lokiakó ke lava ʻa hoʻo tamasiʻí mo e niʻihi kehé ké nau ako lelei ange.

Ko e fānau ako kotoa pē ʻoku kehekehe ʻa ʻenau ngaahi fie maʻú.

Koeʻuhí ko e ʻuhinga ko ʻení, ʻe fakalahi ʻa e paʻanga Disability Inclusion pea ʻoatu ki he ngaahi ʻapiakó ʻi he konga ʻe tolu.

1 – ʻE maʻu ʻe he ngaahi ʻapiakó ʻa e paʻangá ke tokoniʻi ʻaki ʻa e ako ʻa e tamasiʻi akó ʻo fou ʻi he founga ngāue angamaheni ki he patiseti ʻa e ʻapiakó, ʻa ia ʻoku ui ko e Palani Naunau ʻa e Tamasiʻi Akó (Student Resource Package).

2 – Kuo foaki ki he ngaahi ʻapiakó ʻa e paʻanga foʻou ke fakamālohia ʻa e tokoni maʻá e fānau ako ʻoku ʻi ai honau faingataʻaʻia fakaesinó.

ʻE malava ke ngāue ʻaki ia ʻe he ngaahi ʻapiakó:

ki he ako mo e fakalakalaka fakangāue lahi ange maʻá e kau faiakó mo e kau ngāue ʻa e ʻapiakó

ke maʻu ha faleʻi mataotao fekauʻaki mo e faingataʻaʻia fakaesinó

Fakangāueʻi ʻa e kau faiako pe kau ngāue kehe ke tokoni ki hono palani mo fakahoko ʻa e ngaahi liliu maʻá e fānau akó

mo e meʻangāue mo e ngaahi naunau ke tokoniʻi ʻaki ʻa e akó

3 – Ko e konga hono tolu ʻo e paʻangá ke tokoniʻi ʻaki ʻa e fānau ako tāutaha ʻa ia ʻoku ʻi ai ʻenau ngaahi fie maʻu maʻōlunga mo faingataʻá.

ʻI he fakalau mai ʻa e taimí, ʻe fetongi ʻe he polokalama ko ʻení ʻa e Polokalama maʻá e Fānau Ako ʻoku ʻi ai honau Ngaahi Faingataʻaʻia Fakaesinó (Program for Students with Disabilities).

ʻE hokohoko atu ʻaki ʻa e paʻanga Disability Inclusion, ʻa e ngaahi tokoni lolotonga maʻá e fānau akó, pea ʻe fakahoko mo e tokoni lahi ange kapau ʻe fie maʻu.

ʻAki ha faleʻi mataotao; ʻe lava ʻa e ngaahi ʻapiakó ʻo ngāue ʻaki ʻa e paʻanga ko ʻení ki he: ngaahi polokalama mo e ngaahi ʻekitivitī ʻa ia kuo faʻu ke feʻunga mo e ngaahi fie maʻu ʻa e tamasiʻi akó, kau ngāue taukei, ʻo hangē ko e kau faiako pe kau polōfesinale ngāue ki he moʻuí mo e ngaahi tokoni fakatekinolosia mo fakafetuʻutaki.

ʻE lava foki ʻo ngāue ʻaki ʻe he ngaahi ʻapiako ʻa e paʻangá ke fakahoko ʻa e ngaahi liliu ʻi he lokiakó.

Ko koe mo ho fāmilí ʻokú mou ʻiloʻi lelei taha ʻa hoʻo tamasiʻí.

Pea ʻoku ʻilo ʻe hoʻo ʻapiakó mo e kau ngāue tokoní ʻa e founga ʻoku ako ai ʻa e fānau akó.

ʻOku kātoi ʻa e ʻilo ko iá ʻo fakafou ʻi he Kulupu Tokoni maʻá e Tamasiʻi Akó (Student Support Group)

ʻOku fakatahatahaʻi ʻe he kulupu tokoní ʻa e kakai ʻokú nau mahinoʻi ʻa e ngaahi fie maʻu ʻa hoʻo tamasiʻí.

ʻI he Disability Inclusion, ko e fānau ako ʻoku ʻi ai ʻenau ngaahi fie maʻu maʻōlungá ʻe ʻi ai ʻa ʻenau fakamatala kuo hiki ʻo honau ngaahi mālohingá mo e ngaahi fie maʻu ʻi he ʻapiakó.

ʻOku ui ʻeni ko e Polōfaile ʻi he Polokalama Fakakau atu ʻo e Kau Faingataʻaʻia Fakaesinó (Disability Inclusion Profile) pea 'oku fakakato 'eni 'i ha fakataha 'a e Student Support Group.

'E fakahoko 'a e fakatahá 'e ha fasiliteita kuo ako'i fakapatonu ki ai, ʻa ia ʻe fakatefito ʻi he ngaahi mālohinga ʻo e tamasiʻi akó mo e ngaahi taumuʻa akó.

ʻE kole ki he taha kotoa pē ʻi he fakatahá ke vahevahe ʻenau ngaahi fakakaukaú mo e fokotuʻutuʻú.

Ke tokoni ke faʻu ʻa e polōfailá, ʻe lava ke toe ʻomai ʻe he ngaahi fāmilí ha fakamatala kehe, ʻo hangē ko e ngaahi palani NDIS pe ha ngaahi sivi kehe.

ʻE tokoni ʻa e polōfailá ke fokotuʻutuʻu ʻa e ngaahi liliu ʻe fie maʻu ʻe ha taha ako mo e lahi ʻo e paʻanga makehe ʻe ala fie maʻu ʻe ha ʻapiako maʻá e fānau ako ʻoku ʻi ai ʻenau ngaahi fie maʻu maʻōlungá.

ʻE liliu ʻa hoʻo ʻapiakó ki he founga Disability Inclusion foʻoú ʻi he vahaʻa ʻo e taimí ni mo e 2025, ʻo tuʻunga ʻi he ʻelia ʻoku ʻi ai ʻa e ʻapiakó.

Kapau ʻoku kau ʻa hoʻo tamasiʻí ki he Program for Students with Disabilities), ʻe ʻikai ha meʻa ʻe liliu kae ʻoua kuo kamata ngāue ʻaki ʻa e Disability Inclusion ʻi hoʻo ʻapiakó.

ʻI he taimi ʻe maau ia ʻa hoʻo ʻapiakó ki he Disability Inclusion, té nau fetuʻutaki atu kiate koe fekauʻaki mo e meʻa ʻe fie maʻu ké ke fakahokó.

Meí he 2021, kuo tuku mai ʻe he Disability Inclusion ʻa e ako (learning), ako (training) mo e fakahinohino fakapolōfesinale ange maʻá e kau ngāue ʻi he ʻapiakó.

ʻOku ʻuhinga ʻeni ʻe tokolahi ange ʻa e kau faiako ʻe ʻi ai ʻenau mahino lahi ange fekauʻaki mo e faingataʻaʻia fakaesinó mo e founga ke fakahokó.

ʻOkú tau ʻiloʻi ʻoku maʻu ʻe he ngaahi ako ʻokú nau fakakau atu ʻa e kau faingataʻaʻia fakaesinó ʻa e ngaahi ola lelei ange ʻi he akó, fekauʻakí mo e moʻui lelei fakaesino maʻá e kotoa ʻo e fānau akó, ʻo ʻikai ko kinautolu pē ʻoku ʻi ai honau faingataʻaʻia fakaesinó.

ʻE fakapapauʻi ʻe he Disability Inclusion ʻoku tokoniʻi ʻa e fānau ako kotoa pē pea ʻe tānaki atu ʻa e tuʻunga lelei ʻi he lokiakó pea ʻi he malaʻe vaʻingá.

Koeʻuhí ʻi Vikatōlia, ko e Siteiti ʻokú ne fakamahuʻingaʻi ʻa e Akó (Education State), ʻoku mahuʻinga ʻa e tamasiʻi ako kotoa pē.

Vakai ki he www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion ki ha fakamatala lahi ange mo vakai ʻa e taimi ʻe kamata ngāue ʻaki ai ʻe hoʻo ʻapiakó ʻa e Disability Inclusion.

Gatdu ɛ kɛl kä tin gɔw, kä gaat di̱aal te̱e̱ gat ɔ kɛ buɔ̱mdɛ kɛnɛ lua̱ŋdɛ kɛ gör ŋäcä ŋɔakni̱.

Ɛ jɛn ci̱ kumɛ Bi̱ktöri̱a yi̱o̱w ti̱ ci̱ de̱e̱ cop kä $1.6 billion ri̱ali̱kä kɛ kui̱c ma̱tdä nɛɛni tin thiɛl lua̱ŋ rɛy (Disability Inclusion).

Ɛn ma̱t nɛɛni tin thiɛl lua̱ŋ rɛy (Disability Inclusion) bɛ luäk in thöp kɛ gaat tin thi̱ɛl lua̱ŋ gɛr rɛy dueli̱ gɔ̱rä Kumɛ kɛ ɣöö bi̱ gat dueel gɔ̱rkä rɔ ri̱ali̱kä gua̱a̱th in tee gɔ̱rä amäni̱ rɛy te̱e̱kä.

Duel gɔrä bi̱kɛ te̱e̱ kɛ yi̱o̱w ti̱ ŋuan ti̱ ba la̱th thi̱n kɛ ɣöö ba gaat duel gɔrkä luäk kɛ gör ŋäcä gɔ̱rä kä bɛ te̱e̱ kɛ dup ti̱ pay cak ti̱ ba ŋäc ni̱ ɣöö ɛ ŋu mi̱ gör kɛ ɛ gat duel gɔ̱rä.

Ŋiëëc kɛnɛ la̱a̱t due̱l gɔrä ba kɛ jak kä jëk ŋi̱cni̱ kɛnɛ nyuthni̱ ti̱ ŋua̱n bä kɛ ɣöö bi̱kɛ duɔ̱p ti̱ gɔw ti̱ dëë kɛn kɛ luäk ni̱ gɔ̱a̱r ga̱tdu ŋi̱c ni kɛ kɛnɛ ɣöö bikɛ ŋɔa̱k gɛa̱r rɛy lua̱k ŋicä la̱t kɛ ɣöö bikɛ ga̱tdu kɛnɛ ga̱a̱t tin kɔŋ nhök ɣöö bikɛ gɔ̱a̱r a gɔa̱.

Gaat due̱l gɔrä di̱aal tëë gat ɔ kɛ tin görɛ.

Kɛ kui̱c ɛmɔ, yi̱o̱w tin ŋuɔ̱n kɛ kɛ kui̱c ma̱tdä nɛɛni tin thiɛl Lua̱ŋ rɛy (Disability Inclusion) ba kɛ re̱p kä ba kɛ th thöp duel gɔ̱rä kɛ gua̱th da̱ŋ di̱ɔ̱k.

1 – Due̱l gɔa̱ri dia̱l bikɛ yiöw jëk ti̱ bi̱kɛ luäk ni gɔ̱a̱r ga̱tdä due̱l gɔ̱rä kɛ duɔ̱p läthä yi̱o̱wni̱ lätni kiɛn min la la̱tkɛ ni cia̱ŋ kä due̱l gɔ̱rä, min cɔa̱li Bok Läri Yiöwni tin ŋuɔ̱n kɛ kɛ kuiy gan due̱lgɔrkä(Student Resource Package).

2 – Ca̱ yio̱w ti pa̱y nööŋ la̱th lät kɛ ɣöö bi due̱l gɔ̱a̱ri luäk gan due̱l gɔ̱rä tin tëë kɛ thiɛl luäŋä ja̱k kä bum.

Duel gɔ̱rä dee kɛn kɛ lät ni:

Ŋi̱i̱cni̱ ti̱ ŋuan, kɛnɛ ŋi̱i̱c ŋi̱e̱e̱cni̱ amäni ŋi̱i̱c la̱a̱tni̱ duel gɔ̱rä.

gör ŋäcä lääri̱ kɛ kui̱c ci̱ɛŋä nɛɛni tin te̱e̱ raan kɛ gua̱r kä nɛy tin te̱e̱ kɛ ŋäc mi̱ ro̱ŋ gua̱th la̱t ɛmɔ

kueny ŋi̱e̱e̱cni̱ kɛnɛ la̱a̱t kɔ̱ki̱ɛn kɛ luäkdiɛn kɛnɛ tho̱pdi̱ɛn ci̱ɛŋ tin pay ri̱ali̱kä kɛ kui̱c gan dueel gɔ̱rä.

kɛnɛ kuak dueel gɔ̱rä kɛ kuak tin lua̱kɛ ciaaŋ ŋi̱i̱cä.

3 – Pe̱k in di̱ɔ̱kdi̱ɛn kä yi̱o̱w tin ca ŋun ɛ kui̱c lua̱k in thöp kɛ kui̱c gan tin go̱o̱r luäk mi̱ di̱i̱t tin tee raan kɛ ti ŋuan ti̱ goorɛ ti̱ ba lät kä jɛ.

Kɛ kɔr gua̱th, mɛmɛ bɛ gua̱th la̱t in ca ria̱likä kɛ kuic gan dueel gɔ̱rä tin thiɛl lua̱ŋ in cɔali̱ (Program for Students with Disabilities) guäl.

Kɛ kui̱c yi̱o̱wni tin ca ŋun kɛ kuiy Ma̱tdä nɛɛni tin Thiɛl lua̱ŋ rɛy, (Disability Inclusion), luäk in tee thi̱n ɛntämɛ bɛ ŋot thi̱n kɛ kuiy ga̱a̱n due̱lgɔrkä, kä ba luäk mi di̱i̱t ŋun mi̱ ŋot gorɛ jɛ.

Kɛ luik kä ra̱m mi tëë kɛ ŋäc mi ro̱ŋ, duel gɔ̱rä de̱e̱ kɛn yi̱o̱w lätni̱: Lät tin ca ria̱likä kɛnɛ lät tin ca ca̱k kɛ ɣöö ba tin görkɛ ɛ ga̱t ro̱ŋ, la̱a̱t ti ca ŋiɛc a gɔa̱, cëtkɛ min tëë ŋiëëc kiɛ la̱a̱t puɔlä pua̱ny tin lät kɛɛl kɛnɛ duɔ̱ɔ̱p tɛ̈knölöji̱ mi̱ luäk naath kɛnɛ nyin thöpä lääri.

Duel gɔ̱rä bä de̱e̱ kɛn yi̱o̱w ti̱ti̱ jakä la̱tkɛ duel tin gɔ̱r naath thi̱n.

Ji̱n yiɛnɛ ci̱emuɔri̱ ŋäc yi̱ɛn gatdun a gɔa.

Kä duel gɔ̱rä dun kɛnɛ la̱a̱t ŋäc kɛn ta̱a̱ in la gɔ̱r kɛ gaat.

Ɛn ŋäc ɛ di̱i̱t ɛmɔ jëk kɛ jɛ kɛ duɔp Bunä Lua̱k gan due̱l gɔ̱rä (Student Support Group).

Ɛn mat kɛ kui̱c lua̱k gan duel gɔ̱rä ɛmɛ mat ɛ nɛy ti̱ ŋa̱c kɛ min nhɔak kɛ ɛ gatdun.

Rɛy matdä nɛɛni tin thiɛl lua̱ŋ in cɔal i̱ (Disability Inclusion). Ga̱a̱t due̱l gɔ̱rä tin te̱e̱ kɛ ti̱ ŋua̱n ti̱ gör kɛ ɛ kɛn bi̱kɛ duɔr gɔ̱r in nooth gua̱th tin bumkɛ thin kɛnɛ gua̱th tin g gör kɛ luäk thin rɛy due̱l gɔ̱rä.

mɛmɛ cɔalkɛ jɛ i̱ gua̱th läri ma̱tdä nɛɛni tin thiɛl lua̱ŋ rɛy (Disability Inclusion Profile) kä ba thuk kä duɔl Bunä Lua̱k Gan Due̱l Gɔ̱rä (Student Support Group).

Bo̱o̱th mi̱ ca ŋi̱e̱e̱c ɛ jɛn bi̱ duɔl ɛmɛ bo̱th ɔ, duɔl ɛmɔ bɛ go̱r ni̱ gua̱a̱th in bum ŋäc gat dueel gɔ̱rä thi̱n kɛnɛ min go̱o̱r gat ɛ i bɛ ka̱m raar rɛy gɔ̱rädɛ.

Naath di̱aal rɛy dolä mɔmɔ ba kɛ thi̱e̱c ɛn ɣöö bi̱kɛ cär ki̱ɛn kɛnɛ gue̱c di̱ɛn nyuak kɛɛl.

Kɛ ɣöö ba ji luäk kɛ ca̱k gua̱th läri, ji ciëŋni dëkɛ läri ti kɔŋ nöŋ bä, cëtkɛ min tëë cär tin ca la̱th pi̱ny kɛ kuiy NDIS kiɛ lät görä ŋäcä tin kɔŋ.

Jɛn gua̱th läri kɛ kuiy ra̱n bɛ thöp kɛ ria̱li kä tin gör gat due̱lgɔrkä kɛ kɛnɛ yiöw tin kɔŋ tin dɔŋ dëë due̱lgɔrkä kɛ gör kɛ kuiy ga̱a̱n tin tëë kɛ ti ŋua̱n ti gör kɛn kɛ.

Due̱l gɔ̱rä du bɛ rɔ ri̱ali̱kä kɛ wä dɛ rɛy läätdä Ma̱tdä nɛɛni tin thiɛl Lua̱ŋ rɛy (Disability Inclusion) in pay ben raar kɛ jɛn kamä tämɛ kɛnɛ ruɔ̱n 2025, bi̱ jɛ ku nyoth gua̱th in te̱e̱ due̱l gɔ̱rä thi̱n.

Mi̱ te̱e̱ gatdu rɛy La̱t in ca ria̱likä kɛ kuiy Ga̱a̱n due̱lgɔrkä tin tëë kɛ Thiɛl luäŋä (Program for Students with Disabilities (PSD) thi̱ɛlɛ mi̱ bi̱ rɔ gɛr amäni̱ mi̱ ca Ma̱t nɛɛni tin thiɛl Lua̱ŋ rɛc (Disability Inclusion) la̱th lät due̱e̱l gɔ̱rä dun.

Mi wä due̱l gɔrädu rɔdɛ ria̱likä kɛ kuiy Ma̱tdä nɛɛni tin thiɛl Lua̱ŋ rɛc(Disability Inclusion), bikɛ la rua̱c kɛ ji kɛ kuiy kä min görkɛ ii bi la̱t.

Daa'imni kee gosa keessaa tokko dha akkasumas daa'imni tokkoon tokkoon isaani barachuuf ciminaa fi dandeettii adda addaa ni qabu.

Sababa kanaafidha mootummaan Viktoriyaan biliyoona $1.6 kan dhiyaatu Hammachuu Qaama Midhamaa (Disability Inclusion) keessatti hojii irratti oolchaa jira.

Baratooni mana barumsa kessatti fi jirenya kessatti akka jabaatan Disability Inclusion baratoota hanqina qama qaban mana barumsa mootumma kessatti akkaataa deggaraman ni jijjira.

Manooleen baruumsa barattonni mana baruumsa kessatti akka baratan deggaruf maalaqa dabalataa ni argatuu akkasuumas wantoota barattonni barbbadan hubachudhaf adeemsa haaraan ni dhufaa.

Barsiisonni fi hojjettoonni mana barumsaa barnoota ijoollee keessan karaa gaarii ta'een gargaaruf mucaa kessan fi kanneen biroos akka baratan gochuuf akkasumas daree barnootaa keessatti jijjiirama fiduuf leenjii dabalataa fi gorsa ni kennamaaf.

Barattonni hunddi fedhi adda adda qabu.

Kana sababeefachudhan, maalaqni Disability Inclusion manneen barnootaaf kutaa sadii keessatti babalatudhan kennama.

1-Mannooleen barumsaa maalaqa barumsaa barattoota gargaaruf kara akkaata bajata mana barumsa baratameen, Qarqaba Qabeenya Barattootaa (Student Resource Package) kan jedhamu ni argatu.

2-Maalaqni haaraan manneen barnootaatiif barattoota harka qalleeyyii ta'aniif deegarsa cimsuf taasifameera.

Manneen barumsaa itti fayyadamuu kan danda'an:

leenjii dabalataa fi ogummaa guddina barsiisotaa fi hojjettoota mana barumsaatiif

gorsa ogeessa waa'ee hanqina qaama argachuu

karoora baasu fi jijjiirramaa barattootaf fiduuf akka gargaaruu barsiisota yookiin hojjetoota biroo qacaruu

assasumas barachudhaf deggarsa gochudhaf meshaale fi qabenya

3-Qaamni (kutan) sadaffaan deeggarsa maallaqaa barattoota dhuunfaan rakkoo ol'aanaa fi xaxamaa qaban deeggaruuf.

Yeroo booda, kun Sagantaa Barattootaa Hanqina qaama qabaniif (Program for Students with Disabilities) bakka bussaa.

Gargaarsa maalaqaa Disability Inclusion dhaan, deeggarsi amma jiru barattootaf itti fufa, deeggarsi dabalataa yoo barbaachises ni dhiiyaata.

Gorsa ogeessaatiin, manneen barnootaa deeggarsa maalaqa kanaa: sagantaa fi hojiiwwan barattootaaf uumaman, ispeeshaalistii, kan akka barsiisota yookiin ogeessa fayyaa fi teeknolojii gargaarsitu fi gargaarsa qunnamtii.

Manneen barnootaa kutaa barnootaa keessatti jijjiirraa fiduuf deeggarsa maalaqicha barbaachisu fayyadamuus ni danda'u.

Atii fi maatiin kee daa'ima keessan sirriitti beektu.

Akkasuma mana barumsa kessan fi hoojatootni deggarsa barattonni akkamitti akka baratan ni beeku.

Beekumsi sun hundi karaa Garee Gargaarsa Barattootatiin (Student Support Group) qabama.

Gareen gargaarsaa namoota fedhii daa'ima keessanii hubatan walitti fida.

Disability Inclusion jalatti, barattoonni fedhii olaanaa qaban cimina isaanii fi fedhii (hanqina) isaanii mana barumsaa keessatti ibsa barreefamaa ni qabu.

Kuni Piroofayilii Hammachuu Qaama Midhamaa (Disability Inclusion Profile) jedhama, wal gahii Student Support Group tiin xumurama.

Nama leenji adda fudhatee waltajjicha ni gageessa, cimina barataa fi galma barachaa irratti xiyyeeffata.

Namni walga'ii sana irra jiru hundi ilaalcha fi yaada isaanii akka qooddatan ni gaafatamuu.

Piroofayilii uumuuf gargaaruuf, maatiinis odeeffannoo biraa kan akka karoora NDIS yookiin qormaatni biraa yoo jiraate fiduu danda'u.

Piroofayilichi kaartaa barataan barbaadu fi manni barumsaa qarshii dabalataa barattoota fedhii olaanaa qabanif ni gargaara.

Manni barumsaa keessan naannoo kam keessa akka jiru irratti hundaa'e gara adeemsa Disability Inclusion haaraatti amma fi 2025 giddutti ce'a.

Yoo mucaan kee kutaa Program for Students with Disabilities (PSD) waliin ta'e, hanga Disability Inclusion mana barumsaa kee keessatti jalqabutti wanti jijjiiramu hin jiru.

Yeroo manni barumsaa kee Disability Inclusion tiif qophaa'u, isaan waa'ee wanta ati gochuu qabdu sitti himuuf si qunnamu.

Bara 2021 irraa eegalee, Disability Inclusion barumsaa ogeessa dabalataa, leenji fi goorsa hojjattota mana barumsaaf ni fidaa. Kana jechuun barsiisonni baay'een hubannoo hanqinna qaama fi akkaataa itti deebisan ni baratuu jechuudha.

Manneen barumsaa kan hunda haamatan, barachuu, hirmaachuu fi nageenya warra hanqina qaban keessatti qofa osoo hinta'in barattoota hundaaf bahi caalaa akka qaban ni beekna.

Disability Inclusion akka barattonni hundi deggaraman fi daree kessatti fi tapha irratti akka dagaagan ni mirkanessa.

Sababni isaas Victoria keessatti, Naano Barnootaa (Education State) dhimmi barattootaa hundi barbaachisumaa gudda qaba.

Odeeffannoo dabalataaf akkasumas manni barumsaa keessan yoom Disability Inclusion akka jalqabuu baruuf www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion daawwadhaa.

ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਇਕੱਲਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਾਕਤਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਟੋਰੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਅਪੰਗਤਾ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ (Disability Inclusion) ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ $1.6 ਬਿਲੀਅਨ ਦਾ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। Disability Inclusion ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦੇਵੇਗੀ ਤਾਂ ਜੋ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕੇ। ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਕੋਲ ਵਧੇਰੇ ਪੈਸੇ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੋਵੇਗੀ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਮਲੇ ਕੋਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਮਾਤ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਕੋਚਿੰਗ ਤੱਕ ਵੀ ਪਹੁੰਚ ਹੋਵੇਗੀ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖ ਸਕਣ। ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਨ। ਇਸ ਕਾਰਨ, Disability Inclusion ਫੰਡਿੰਗ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗੀ।

1 – ਆਮ ਸਕੂਲ ਬਜਟ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਫੰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੇ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰੋਤ ਪੈਕੇਜ (Student Resource Package) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

2 – ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਨਵੀਂ ਫੰਡਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਹਨਾਂ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਮਲੇ ਵਾਸਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਅਪੰਗਤਾ ਬਾਰੇ ਮਾਹਰ ਸਲਾਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਯੋਜਨਾ ਬਨਾਉਣ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਅਮਲੇ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਅਤੇ ਸਰੋਤ

3 – ਫੰਡਿੰਗ ਦਾ ਤੀਜਾ ਹਿੱਸਾ ਇਕੱਲੇ-ਇਕੱਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਿੰਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਉੱਚ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਲੋੜਾਂ ਹਨ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਅਪੰਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (Program for Students with Disabilities) ਦੀ ਥਾਂ ਲੈ ਲਵੇਗੀ। Disability Inclusion ਫੰਡਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਵਰਤਮਾਨ ਸਹਾਇਤਾ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ, ਅਤੇ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਕੂਲ ਇਸ ਫੰਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਸ ਵਾਸਤੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਏ ਗਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਮਾਹਰ ਅਮਲਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿਹਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਸਹਾਇਕ ਉਪਕਰਣ। ਜਮਾਤ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਸਕੂਲ ਫੰਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਪਰਿਵਾਰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਦੇ ਹੋ। ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਅਮਲਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸਾਰਾ ਗਿਆਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਾਇਤਾ ਸਮੂਹ (Student Support Group) ਰਾਹੀਂ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਹਾਇਤਾ ਸਮੂਹ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ।

Disability Inclusion ਦੇ ਅਧੀਨ, ਉੱਚ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੋਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਦਾ ਲਿਖਤੀ ਵਰਣਨ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਸ ਨੂੰ ਅਪੰਗਤਾ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ (Disability Inclusion Profile) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ Student Support Group ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸੰਚਾਲਕ ਮੀਟਿੰਗ ਚਲਾਵੇਗਾ, ਜੋ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਤਾਕਤਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਸੁਝਾਅ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਬਨਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰਿਵਾਰ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੀ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ NDIS ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਮੁਲਾਂਕਣ। ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਵਾਧੇ-ਘਾਟੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉੱਚ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਵਾਧੂ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਦੀ ਰੂਪ-ਰੇਖਾ ਬਨਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ। ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ ਹੁਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 2025 ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਨਵੀਂ Disability Inclusion ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਕਿਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ Program for Students with Disabilities (PSD) ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ Disability Inclusion ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੱਕ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਬਦਲੇਗਾ। ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ Disability Inclusion ਵਾਸਤੇ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। 2021 ਤੋਂ, Disability Inclusion ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਮਲੇ ਵਾਸਤੇ ਵਧੇਰੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਕੋਚਿੰਗ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਧੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਅਪੰਗਤਾ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣਾ ਹੈ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝ ਹੋਵੇਗੀ। ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ, ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਅਤੇ ਭਲਾਈ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਨਤੀਜੇ ਨਿਕਲਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਕੇਵਲ ਅਪੰਗਤਾ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ। Disability Inclusion ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗੀ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਜਮਾਤ ਦੇ ਕਮਰੇ ਅਤੇ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕੀਮਤੀ ਬਣਾਏਗੀ। ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਕਟੋਰੀਆ, ਸਿੱਖਿਆ ਰਾਜ (Education State) ਵਿੱਚ, ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਸਤੇ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ Disability Inclusion ਕਦੋਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion ਉੱਤੇ ਜਾਓ।

O lau tama o se tasi o ituaiga ma o tamaiti taitoatasi e eseese malosi ma agavaa mo le a'oa'oina.

O le mafuaaga lea ua inivesi ai le lata i le $1.6 piliona mo Tagata e iai Mana'oga Faapitoa Tuufaatasi (Disability Inclusion) e le Malo Vitoria.

O le a suia e Disability Inclusion auala e lagolago ai tamaitia'oga e iai mana'oga faapitoa i a'oga a le malo ina ia manuia ma ola lelei ai i a'oga.

O le a tele alatupe e lagolago ai le a'oa'oina o tamaitia'oga i a'oga ma o le a iai se faagasologa fou ia malamalama ai poo a mana'oga o tamaitia'oga.

O le a maua foi e faia'oga ma le aufaigaluega a le a'oga avanoa mo nisi a'oa'oga ma le a'oa'oina e tusa ma auala e sili ona lelei ia lagolago ai le a'oa'oina o lau tama ma ni suiga e fai i potua'oga ia maua ai e lau tama ma nisi le lelei o le a'oa'oina.

O tamaitia'oga uma e eseese o latou mana'oga.

Talu ai ona o lenei, o le faatupeina e Disability Inclusion o le a faaopoopoina ma tufaina atu i a'oga i vaega e tolu.

1 – O le a maua e a'oga le faatupeina e lagolago ai i le a'oa'oina o tamaitia'oga e ala i tulaga masani o faagasologa o le paketi o a'oga, ua ta'ua o le Polokalame o Ala'oa a Tamaitia'oga (Student Resource Package).

2 – Ua faalauiloa le faatupeina fou mo a'oga ia malosi ai le lagolago mo tamaitia'oga e iai mana'oga faapitoa.

E mafai ai e a'oga ona faaaoga mo:

nisi a'oa'oga ma atiina'e faapolofesa mo faia'oga ma le aufaigaluega a le a'oga

e maua ai fautuaga poto e uiga i tagata e iai mana'oga faapitoa

e totogi ai faia'oga poo nisi tagata faigaluega e fesoasoani e fuafua ma fai suiga mo tamaitia'oga

ma mea faigaluega ma ala'oa e lagolago ai a'oa'oga

3 – O le vaega lona tolu o le faatupeina o le lagolago mo tamaitia'oga taitoatasi e maualuga ma faigatā mana'oga faapitoa.

O le a iai se taimi, e suia iai mo le Polokalame mo Tamaitia'oga e iai Mana'oga Faapitoa (Program for Students with Disabilities).

E tusa ma le faatupeina e Disability Inclusion, o lagolago o fai i le taimi nei e faaauau pea mo tamaitia'oga, ma o le a fai nisi o lagolago pe a mana'omia.

E tusa ma fautuaga poto, e mafai e a'oga ona faaaoga nei alatupe mo: polokalame ma galuega atia'e e fetaui ma mana'oga o tamaitia'oga, aufaigaluega faapitoa, e pei o faia'oga poo tausi soifua maloloina ma tagata faigaluega mo tekenolosi ma fesootaiga.

E mafai foi e a'oga ona faaaoga e faatupe ai ni suiga e fai i potua'oga.

E sili atu lou iloa ma lou aiga lau tama.

Ma e iloa e lau a'oga ma faia'oga lagolago ona a'oa'o tamaitia'oga.

E maua le poto e ala mai ise Vaega Lagolago Tamaitia'oga (Student Support Group).

O le vaega lagolago latou te aumaia faatasi tagata e malamalama i mana'oga o lau tama.

I lalo Disability Inclusion, o tamaitia'oga e maualuga mana'oga o le a tusi faamataIaga o lo latou malosi ma mana'oga faapitoa i le a'oga.

Ua ta'ua lenei o le Talaaga o Mana'oga Faapitoa Tuufaatasi (Disability Inclusion Profile) ma faamae'a ai ise fono a Student Support Group.

O le a faafoe ese tagata ua a'oa'oina faapitoa le fono, e taula'i lea i le malosi o le tamaititia'oga ma sini o le a'oa'oina.

O le a fesiligia sui uma o le fono mo so latou sao ini o latou manatu ma se silafia.

Mo le fausiaina o le talaaga, e mafai e aiga ona aumai isi faamatalaga, e pei o alafua a NDIS poo isi su'esu'ega.

O le a fesoasoani le talaaga e tusi ai le faafanua e fetuutuuna'i ai mana'oga o le tamaititia'oga ma iloa ai poo a nisi faatupeina e mana'omia e le a'oga mo tamaitia'oga e maualuga mana'oga faapitoa.

O le a see atu lau a'oga i Ie tapulaa fou o le Disability Inclusion i le va o le taimi nei ma le 2025, e faalagolago i le lotoifale o le a iai le a'oga.

Afai o lau tama o se vaega o le Program for Students with Disabilities (PSD), e leai se suiga seia faaulu mai le Disability Inclusion i lau a'oga.

O le taimi ua sauni ai lau a'oga mo Disability Inclusion, o le a faafesoota'i mai oe i le mea e tatau ona e fai.

Amata mai 2021, Disability Inclusion o le a tele a'oa'oga o le poto, a'oa'oina ma a'oga mo le aufaigaluega a le a'oga o le a folasia.

O lona uiga o le a toatele faia'oga e sili ona malamalama i tagata e iai mana'oga faapitoa ma auala e tali atu ai.

Ua matou iloa o a'oga tuufaatasi ua sili a'e le lelei i le a'oa'oina, auai ma le manuia o tamaitia'oga uma, ua le faapito ia i latou e iai mana'oga faapitoa.

Disability Inclusion o le a faamautinoa ua maua e tamaitia'oga uma le lagolago ma le faaopoopo atu o mea tāua i potua'oga ma luga o malae taalo.

Talu ai ona o Vitoria, o le Setete o A'oga (Education State), e tāua tamaitia'oga taitoatasi.

Asiasi www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion mo nisi faamatalaga ma saili poo afea e folasia ai i lau a'oga le Disability Inclusion.

ඔබේ දරුවා සුවිශේෂී වන අතර ඉගෙනීමට ඇති හැකියාව හා ශක්තිය අතින් එක් එක් දරුවා වෙනස්ය.

වික්ටෝරියානු රජය අබාධිතතා ඇතුළත්කරණය (Disability Inclusion) සඳහා ඩොලර් බිලියන $1.6කට ආසන්න ආයෝජන සිදු කර ඇත්තේ එබැවිනි.

සියලු සිසුන්ට පාසලේ දී මෙන් ම ජීවිතය ද මනාව ගත කළ හැකි වන සේ Disability Inclusion මගින් රජයේ පාසල්වල ආබාධ සහිත සිසුන්ට උපකාර ලැබෙන ආකාරය වෙනස් කරනු ඇත.

සිසුන්ට උපකාර සැපයීම සඳහා පාසල්වලට වැඩිපුර අරමුදල් ලැබෙනු ඇති අතර සිසුන්ට අවශ්‍ය මොනවාද යන්න හඳුනා ගැනීමට නව ක්‍රියාවලියක් ඇති වනු ඇත.

ඔබගේ දරුවාගේ ඉගෙනීමට උපකාර කිරීම සඳහා වන හොඳම ආකාරයක් ගැන ඉගෙනීමට හා ඔබේ දරුවාට හා අනෙක් අයට වඩාත් හොඳින් ඉගෙනීම සිදු කළ හැකි සේ වෙනස්කම් කිරීම සඳහා ගුරුවරුන්ට හා පාසල් කාර්යමණ්ඩලයට වැඩිපුර පුහුණුව හා මගපෙන්වීම ලැබේ.

එක් එක් සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා විවිධ වේ.

මේ නිසා, Disability Inclusion අරමුදල ව්‍යාප්ත කෙරෙනු ඇති අතර කොටස් තුනකින් පාසල් වෙත ලබා දෙනු ඇත.

1- ශිෂ්‍ය සම්පත් පැකේජය (Student Resource Package) නමින් හැඳින්වෙන සාමාන්‍ය පාසල් අයවැය ක්‍රියාවලිය තුළින් සිසුන්ගේ ඉගෙනීමට උපකාර වීමට පාසල්වලට අරමුදල් ලැබෙනු ඇත.

2 - ආබාධිතතා සහිත සිසුන් වෙනුවෙන් ඇති උපකාර සවිමත් කිරීම සඳහා පාසල් සඳහා නව අරමුදලක් හඳුන්වා දී තිබේ.

පාසල්වලට එය පහත දැක්වෙන ආකාරවලට භාවිත කළ හැකිය:

ගුරුවරු හා පාසල් කාර්ය මණ්ඩලය වෙනුවෙන් වැඩිපුර පුහුණු හා වෘත්තීය සංවර්ධනය

ආබාධිතතා සම්බන්ධයෙන් විශේෂඥ උපදෙස් ලබා ගැනීම

සිසුන් වෙනුවෙන් වන වෙනස්කම් සැලසුම් කිරීමට හා ලබා දීමට ගුරුවරුන් හෝ වෙනත් කාර්යමණ්ඩලය කුලියට ගැනීම

සහ ඉගෙනුමට උපකාරී වන උපකරණ හා සම්පත් සඳහා

3 - මෙම අරමුදල්වල තෙවැනි කොටස ඉහළ හා සංකීර්ණ අවශ්‍යතා ඇති සිසුන්ට තනිව උපකාර කිරීම සඳහාය.

ක්‍රමයෙන් ආබාධිතතා සහිත සිසුන් සඳහා වන වැඩසටහන (Program for Students with Disabilities) වෙනුවට මෙය මාරු වනු ඇත.

Disability Inclusion අරමුදල යටතේ සිසුන්ට දැනට ලැබෙන උපකාර තවදුරටත් ලැබෙනු ඇති අතර අවශ්‍ය නම් වැඩි දුර උපකාර ද ලබා දේ.

විශේෂඥ උපදෙස්වලට අනුව පාසල්වලට මෙම අරමුදල: ශිෂ්‍ය අවශ්‍යතා සඳහා නිර්මාණය කෙරුණු වැඩසටහන් හා ක්‍රියාකාරකම්, ගුරුවරු හෝ සහකාර සෞඛ්‍ය වෘත්තිකයන් වැනි විශේෂඥ දැනුමැති කාර්යමණ්ඩලය, උපකාරක තාක්ෂණය හා සන්නිවේදන ආධාරක සඳහා භාවිත කළ හැකිය.

පංති කාමරවලට වෙනස්කම් කිරීම සඳහා ද පාසල්වලට මෙම අරමුදල භාවිතා කළ හැකිය.

ඔබේ දරුවා ගැන හොඳින් ම දන්නේ ඔබ හා ඔබේ පවුලේ අයයි.

එසේම ඔබේ පාසල හා උපකාරක කාර්යමණ්ඩලය සිසුන් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටිති.

ඒ දැනුම ගැන සියලු තොරතුරු ශිෂ්‍ය උපකාර කණ්ඩායම (Student Support Group) හරහා ලබා ගනු ලැබේ.

මෙම උපකාර කණ්ඩායම් මගින් ඔබේ දරුවාගේ අවශ්‍යතා අවබෝධ කරගෙන සිටින අය එක් කරයි.

Disability Inclusion යටතේ ඉහළ අවශ්‍යතා ඇති දරුවන් වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් හා පාසලේ දී ඇති අවශ්‍යතා ගැන ලිඛිත විස්තරයක් තිබෙනු ඇත.

මෙය ආබාධිතතා ඇතුළත්කරණ විස්තරය (Disability Inclusion Profile) ලෙස හැඳින්වෙන අතර Student Support Group හමුවීමක දී සම්පූර්ණ කරනු ලැබේ.

විශේෂයෙන් පුහුණුව ලත් පහසුකම් සපයන්නෙකු විසින් හමුවීම ගැන කටයුතු කෙරෙනු ඇති අතර එහි දී සිසුවාගේ හැකියාව හා ඉගෙනුම් ඉලක්ක ගැන අවධානය යොමු කෙරෙනු ඇත.

මෙම හමුවීමට සහභාගීවන සෑම කෙනෙකුගෙන් ම සිය සිතුවිලි හා අදහස් බෙදා හදා ගන්නා ලෙස ඉල්ලා සිටිනු ඇත.

මෙම විස්තර සකස් කිරීමට උදව් වීම සඳහා පවුල්වලට NDIS සැලැස්ම හෝ වෙනත් ඇගයීම් වැනි සෙසු තොරතුරු ද රැගෙන ඒමට හැකිය.

මෙම විස්තරය මගින් සිසුවාට අවශ්‍ය වෙනස්කම් හා ඉහළ අවශ්‍යතා ඇති සිසුන් සිටින පාසල්වලට තවත් අතිරේකව අවශ්‍ය වන අරමුදල් මොනවාදැයි හඳුනාගැනීමට උදව් වනු ඇත.

ඔබේ පාසල කුමන ප්‍රදේශයේ පවතින්නේද යන්න මත පදනම් වෙමින් දැන් හා 2025 අතර ඔබේ පාසල නව Disability Inclusion ප්‍රවේශයට මාරු වීම සිදු වනු ඇත.

ඔබේ දරුවා Program for Students with Disabilities (PSD)හි කොටසක් නම් ඔබේ පාසලේ Disability Inclusion හඳුන්වා දෙන තුරු කිසිදු වෙනසක් සිදු නොවනු ඇත.

ඔබේ පාසල Disability Inclusion සඳහා සූදානම් වූ විට කුමක් කළ යුතුද යන්න සම්බන්ධයෙන් ඔවුන් ඔබ අමතනු ඇත.

2021 සිට Disability Inclusion මගින් පාසල් කාර්යමණ්ඩලයට වැඩිපුර වෘත්තීය අධ්‍යාපනය, පුහුණු හා මගපෙන්වීම් හඳුන්වා දෙයි.

මෙමගින් අදහස් වන්නේ ගුරුවරුන් වැඩි ගණනකට ආබාධිතතා ගැන මෙන් ම ප්‍රතිචාර දැක්විය යුත්තේ කෙසේද යන්න ගැන මනා අවබෝධයක් තිබෙනු ඇති බවයි.

ඇතුළත්කරණය සහිත පාසල් ආබාධ සහිත සිසුන් සම්බන්ධයෙන් පමණක් නොව සියලු සිසුන්ගේ ඉගෙනීම, සම්බන්ධව සිටීම හා යහපැවැත්ම පිළිබඳ වඩාත් හොඳ ප්‍රතිඵල අත්කර ගන්නා බව අපි දනිමු.

Disability Inclusion මගින් සියලු සිසුන්ට උපකාර සැපයෙන බව තහවුරු කර ගනිමින් පංති කාමරයේ හා ක්‍රීඩා පිටියේ අගය වැඩි කරයි.

වික්ටෝරියාව අධ්‍යාපනයේ ප්‍රාන්තය (Education State) නිසා, සෑම සිසුවෙක් ම වැදගත් වේ.

වැඩිදුර විස්තර සඳහා සහ ඔබේ පාසල Disability Inclusion හඳුන්වා දෙන්නේ කවදාදැයි බැලීමට

www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion

වෙත යන්න.

Ilmahaagu wuxuu la mid yahay ilma kasta oo kale ilma walbaana wuxuu leeyahay awoodoh ka duwan iyo awoodoh waxbarasho.

Sababtaas ayaa keentay in Xukuumada Fiktooriya ku maalgeliso ugu yaraan $1.6 bilyan Iinta Ka-mid ahaanta (Disability Inclusion).

Disability Inclusion waxay bedelaysaa sida ardada iinta leh xukuumadu ugu kaalmayso dugsiyada dawlada sidaas darteed arday walbaa wax fiican ayuu samayn karaa dugsiga iyo nolosha.

Dugsiyadu waxay heli doonaan kharaj bixin badan si loogu kaalmeeyo ardadu inay wax ku barato dugsiga waxaana jiri doona hab cusub oo lagu fahmo waxyaallaha ardadu u baahan tahay.

Macalimiinta iyo shaqaalaha dugsiga ayaa iyaguna heli doona tababaro badan iyo hagitaan si ay u bartaan sida ugu fiican oo ilmahaaga loo caawin karo waxbarashadiisa isbedelna loogu sameeyo fasalka si loogu ogolaado ilmahaaga iyo kuwa kale inay si fiican wax u bartaan.

Dhamaan ardadu waxay leeyihiin baahiya kala duwan.

Sababtaan darteed, kharaj ku bixinta Disability Inclusion waa la balaarinayaa waxaana dugsiyada loo siinayaa saddex qaybood.

1 – Dugsiyadu waxay helli donaan kharajbixin lagu kaalmeeyo barashada ardayga iyada oo lagu darayo kharajbixinta dugsiga, kaas oo loogu yeero Agabka Macluumaadka Ardayga (Student Resource Package).

2 - Kharajbixinta cusub waxaa laga samaynayaa dugsiyada si loo xoojiyo kaalmada ardada iinta leh.

Dugsiyadu waxay u isticmaali karaan:

tababar siyaada ah iyo horumarinta mihnada macalimiinta iyo shaqaalaha dugsiga

si ay u hellaan talo khibradeed oo ku saabsan iinta

kiraysiga macalimiinta ama shaqaale kale si loo caawimo qorshaha looguna sameeyo ardada isbedelo

iyo qalab iyo agab lagu caawimo barashada

3 – Qaybta saddexaad ee kharajbixintu waa in lagu caawimo arday gaara kuwaas oo u qaba baahi sarre oo qalafsan.

Waqti ka dib, tani waxay bedeli doontaa Barnaamijka Ardada Iinta leh (Program for Students with Disabilities).

Kharajbixinta Disability Inclusion, kaalmada hadda ahi waa sii soconaysaa, waxaana siin doonaa kaalmo siyaada ah haddii loo baahdo.

Iyada oo la raacayo talada khubarada, dugsiyadu waxay u isticmaalaan kharaj bixinta: barnaamijyada iyo xarakaadka loo abuuray inay anfacaan baahida ardada, shaqaalaha takhasuska ah, sida macalimiinta ama xirfadlayaasha caafimaadka iyo aalladaha caawinta iyo qalabka wada xiriirka.

Dugsiyada ayaa iyaguna isticmaali kara kharajbixinta si ay isbedel uga sameeyaan fasalka.

Adiga iyo qoyskaaga ayaa si fiican u yaqaan ilmahaaga.

Macalimiintaada iyo shaqaalaha ayaa iyaguna yaqaan sida ardadu wax u bartaan.

Dhamaan aqoontaas waxa lagu meel mariyaa Kooxda Kaalmada Ardada (Student Support Group).

Kooxda taageeradu isu keentaa dadka fahamsan baahida ilmahaaga.

Iyada oo hoos imanaysa Disability Inclusion, ardada qabta baahiya badan waxay heli doonaan qeexitaan qoran oo awoodooda iyo baahidooda dugsiga.

Tan waxaa loogu yeeraa Taariikhda Iinta ka Mid-ahaanta (Disability Inclusion Profile) waxaana lagu dhamaystiraa kulanka Student Support Group.

Qof si gaara ugu takhasusay ayaa daadihinaya fadhiga, fadhigaas oo diirada lagu saarayo ardayga awoodiisa iyo goolasha waxbarashadiisa.

Qof walba oo fadhiga jooga waxaa la weydiin doonaa inuu la wadaago aragtidooda iyo siday wax u arkaan.

Si loo caawimo abuurista qaabka-wax-qabad, qoysaska ayaa keeni kara macluumaad kale, sida qorshaha NDIS ama qiimayn kale.

Qaabka wax-qabad ayaa caawin doona in la muujiyo dib u habaynta baahida ardayga iyo kaalmada siyaadada ah ee dugsigu laga yaabo in uu ugu baahan yahay ardayda qabta baahi sarraysa.

Dugsigaagu wuxuu u gudbayaa waxqabadka Disability Inclusion inta u dhexeeysa hadda iyo 2025, iyada oo ku xiran meesha dugsigu ku yaallo.

Haddii ilmahaagu qayb ka yahay Program for Students with Disabilities (PSD), waxba isma bedelayaan ilaa Disability Inclusion laga hirgeliyo dugsigaaga.

Marka dugsigaagu diyaar u noqdo Disability Inclusion, waa kula soo xiriiri doonaan wixii ku saabsan waxaad u baahan tahay inaad samayso.

Laga soo bilaabo 2021, Disability Inclusion wuxuu dhaqangelinayaa barashooyin xirfadeed oo siyaada ah, tababarid iyo hagitaanka shaqaalaha dugsiga.

Taas macneheedu waa macalimiin badan ayaa heli doona faham wanaagsan oo ku saabsan iinta iyo sida wax looga qabto.

Waan ogsoonahay in dugsiyada ka midka ahi ay leeyihiin natiijooyin wanaagsan oo waxbarasho, la-tacaalida iyo samaqabka dhamaan ardada, maaha keliya kuwa iinta qaba.

Disability Inclusion waxay u xaqiijin doontaa in dhamaan ardada la kaalmayo waxayna ku daraysaa qiimo fasalka gudahiisa iyo dibadiisaba.

Sababtoo ah Fiktooriya, Waxbarashada Fiktooriya (Education State), arday walbaa mudnaantiisa ayuu leeyahay.

Booqo www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion macluumaad intaas ka badan iyo inaad wax badan ka ogaato marka dugsigaagu bilaabayo Disability Inclusion.

طفلك بختلف من أطفال تانيين لأنو كل طفل عندو نقاط بتاعت قوة مختلفة وقدرتو على التعلم بكون حقتو براو. عشان كده حكومة فكتوريا بتخصص ميزانية قريبة من 1.6 مليار دولار عشان برنامج بتاع إستيعاب الإعاقة (Disability Inclusion). Disability Inclusion ده حا يغير طريقة بتاعت دعم الطلبة العندهم إعاقة في المدارس الحكومية عشان كل طالب يقدر يكون كويس في المدرسة وفي الحياة. المدارس حا يدوها تمويل زيادة عشان تدعم الطلبة للتعلم في المدرسة، وحا تكون في طريقة جديدة لفهم احتياجات بتاعت الطلبة. المدرسين والموظفين بتاعين المدرسة برضو حا يكون عندهمتدريب وإرشاد زيادة عشان يعرفو أحسن الطرق لدعم تعلم الطفل وعشان يعملو تغييرات في حجرة الدرس تخلي طفلك والأطفال التانيين يتعلمو بشكل أفضل. كل الطلبة احتياجات بتاعتم بتكون مختلفة. عشان كلام ده، التمويل بتاع Disability Inclusion حا يوسعوه ويدّوهو للمدارس في تلاتة أجزاء. 1- المدارس حا يدوها تمويل لدعم تعلم الطلبةعن طريق اجراءات بتاعت ميزانية المدرسة المعتادة، كلام ده بسموهو حزمة موارد الطالب (Student Resource Package).

2- في تمويل جديد عملوهو للمدارس عشان تزيد الدعم للطلبة العندهم إعاقة. المدارس ممكن تستخدم التمويل ده عشان: تدريب وتطوير مهني زيادة للمدرسين والموظفين بتاعين المدرسة الحصول على مشورة من الخبراء حول الإعاقة تعيين مدرسين أو موظفين جديدين للمساعدة في التخطيط وتقديم التغييرات للطلبة توفير المعدات والموارد لدعم التعلم 3- الجزء التالت من التمويل هو دعم للطلبة العندهم احتياجات عالية ومعقدة. مع مرور الوكت، برنامج ده حا يكون بدل برنامج الطلبة العندهم إعاقة (Program for Students with Disabilities). عن طريق تمويل بتاع Disability Inclusion، الدعم الحالي للطلبة حا يكون مستمر، وحا يتم تقديم دعم زيادة حسب الحاجة. من خلال مشورة الخبراء، المدارس ممكن تستخدم التمويل ده عشان: البرامج والأنشطة البعملوها عشان تناسب احتياجات الطلبة، وتوفير موظفين متخصصين، زي المدرسين أو المساعدين الصحيين، ووسائل بتاعت التكنولوجيا المساعدة ووسائل الاتصال. ممكن برضو المدارس تستخدم التمويل عشان يعملو تغييرات في حجرة الدرس. أنت وعائلة بتاعتك أكتر ناس بتعرفو طفلكم. مدرستك وموظفين بتاعين الدعم برضو بعرفو طريقة تعلم بتاعت الطلبة. المعرفة دي الناس بلقوها عن طريق مجموعة بتاعت دعم الطلبة (Student Support Group). مجموعة بتاعت الدعم بكون فيها الناس البفهمو احتياجات طفلك. من خلال Disability Inclusion، الطلبة العندهم احتياجات عالية بحصلو على وصف مكتوب لنقاط القوة والاحتياجات في المدرسة. كلام ده بسموهو ملف تعريف الإعاقة (Disability Inclusion Profile) وبعملوهو في اجتماع بتاع Student Support Group. في زول مدربنو تدريب خاص حا يكون هو مدير الاجتماع الحا يركز على نقاط القوة عند الطالب وأهداف بتاعت التعلم. كل المشاركين في الاجتماع حا يكون مطلوب منهم مشاركة أفكار واقتراحات بتاعتم. للمساعدة في إنشاء ملف بتاع التعريف، ممكن برضو الأسر تجيب معاها أي معلومات تانية، زي خطط بتاعت NDIS أو التقييمات الأخرى. ملف بتاع التعريف بساعد في تحديد التعديلات البحتاج ليها الطالب وشنو التمويل الإضافي الممكن تحتاج ليو المدرسة للطلبة العندهم احتياجات عالية. مدرستك حا تنتقل لنهج بتاع Disability Inclusion الجديد من هسي ولغايةسنة 2025، لكن كلام ده بكون حسب المنطقة الفيها المدرسة. لو كان طفلك مشارك فيProgram for Students with Disabilities (PSD)، مافي شيء حا يتغير لغاية ما يتم تشغيل Disability Inclusion في مدرستك. لما تكون مدرستك جاهزة لـ Disability Inclusion، حا يتصلو بيك عشان يوروك تعمل شنو. اعتبارًا من 2021، Disability Inclusion حا يوفر تعلم وتدريب احترافي زيادة لموظفين بتاعين المدرسة. كلام ده معناو أنو في مدرسين زيادة حا يكون عندهم فهم أفضل للإعاقة وكيفية الاستجابة ليها. نحن عارفين أنو المدارس الشمولية بكون عندها نتائج أفضل في التعلم والمشاركة والرفاه لكل الطلبة، وليس فقط العندهم إعاقة. Disability Inclusion بضمن دعم لكل الطلبة وبوفر قيمة إضافية في حجرة الدرس وفي الملعب. في ولاية فكتوريا، ولاية التعليم (Education State)، كل طالب مهم. لو انت داير معلومات زيادة، خش في موقع انترنت www.education.vic.gov.au/disabilityinclusionوعشان برضو تعرف متين مدرستك حا يكون فيها Disability Inclusion.

Mtoto wako ni moja ya aina na kila mtoto ana nguvu tofauti na uwezo wa kujifunza. Hii ndiyo sababu Serikali ya Victoria inawekeza karibia billioni $1.6 katika Ujumuishaji wa Ulemavu (Disability Inclusion).

Disability Inclusion itabadilisha njia wanafunzi wenye ulemavu wanasaidiwa katika shule za serikali ili kila mwanfunzi anaweza kufanya vizuri shuleni na maishani. Shule zitakuwa na fedha zaidi kuwasaidia wanafunzi kujifunza kwa shuleni na kutakuwa na mchakato mpya kuelewa kile wanafunzi wanachohitaji. Walimu na wafanyakazi wa shule pia wataweza kupata mafunzo zaidi na kufundisha ili kujifunza kuhusu njia bora za kusaidia mtoto wako kujifunza na kufanya mabadiliko katika darasani kuwezesha mtoto wako na wengine kujifunza vizuri.

Wanafunzi wote wana mahitaji tofauti. Kwa sababu ya hii, ufadhili wa Disability Inclusion utapanuliwa na kupewa kwa shule katika sehemu tatu.

1 – Shule zitapokea fedha kusaidia wanafunzi kujifunza kupitia mchakato wa kawaida wa bajeti ya shule, unaoitwa Mfuko wa Rasilimali za Wanafunzi. (Student Resource Package).

2 – Ufadhili mpya imeanzishwa kwa shule ziimarishe msaada kwa wanafunzi wenye ulemavu. Shule zinaweza kuutumia kwa: mafunzo zaidi na maendeleo ya kitaaluma kwa walimu na wafanyakazi wa shule. kupata ushauri wa kitaalam juu ya ulemavu kuwaajiri walimu au wafanyakazi wengine kusaidia kupanga na kutoa mabadiliko kwa wanafunzi na vifaa na rasilimali kusaidia kujifunza

3 – Sehemu ya tatu ya ufadhili ni kusaidia wanafunzi binafsi ambao wana mahitaji ya juu na magumu. Baada ya muda, hii itachukua nafasi ya Mpango kwa Wanafunzi wenye Ulemavu (Program for Students with Disabilities).

Kwa ufadhili wa Disability Inclusion, msaada wa sasa utaendelea kwa wanafunzi, na msaada zaidi utatolewa ikihitajika. Kwa ushauri wa kitaalamu, shule zinaweza kutumia fedha hii kwa: mipango na shughuli zilizoundwa kufaa ili kukidhi mahitaji ya mwanafunzi, wafanyakazi wataalum, kama walimu au wataalamu wa afya ya washirika na teknolojia ya kusaidia na misaada ya mawasiliano. Shule zinaweza pia kutumia fedha kufanya mabadiliko darasani.

Wewe na familia yako mnamjua mtoto wako vizuri zaidi. Na shule yako na wanfanyakzi wa usaidizi wanajua jinsi wanafunzi wanavyojifunza. Maarifa yote haya yanachukuliwa kupitia Kikundi cha Msaada wa Wanafunzi (Student Support Group). Kikundi cha msaada kinaleta watu pamoja ambao wanaelewa mahitaji ya mtoto wako.

Chini ya Disability Inclusion, wanafunzi wenye mahitaji ya juu watakuwa na maelezo ya maandishi ya nguvu na mahitaji yao shuleni. Hii inaitwa Maelezo Mafupi ya Ujumuishaji wa Ulemavu (Disability Inclusion Profile) na yanakamilika katika mkutano wa Student Support Group. Mwezeshaji aliyepata mafunzo maalum ataendesha mkutano huo, ambao unalenga nguvu na malengo ya kujifunza za mwanafunzi.

Kila mtu katika mkutano ataulizwa kutoa maoni na mawazo yao. Ili kusaidia kuunda maelezo mafupi, familia inaweza pia kuleta habari nyingine, kama vile mipango ya NDIS au tathmini nyingine. Maelezo mafupi hayo yatasaidia kupanga marekebisho ambayo mwanafunzi anahitaji na ni fedha gani za ziada ambazo shule inaweza kuhitaji kwa wanafunzi wenye mahitaji ya juu.

Shule yako itabadilika kwa njia mpya ya Disability Inclusion kati ya sasa na 2025, kulingana na eneo ambalo shule ipo ndani. Ikiwa mtoto wako ni sehemu ya Program for Students with Disabilities (PSD), hakuna kitu ambacho kitabadilika hadi Disability Inclusion inaanzishwa katika shule yako.

Wakati shule yako iko tayari kwa Disability Inclusion, itawasiliana nawe juu ya kile unachohitaji kufanya. Kuanzia 2021, Disability Inclusion inaanzisha kujifunza kitaalamu zaidi, mafunzo na kufundisha zaidi kwa wafanyakazi wa shule. Hii inamaanisha kuwa waalimu wengi watakuwa na ufahamu bora wa ulemavu na jinsi ya kujibu.

Tunajua kwamba shule jumuishi zina matokeo bora katika kujifunza, ushiriki na ustawi kwa wanafunzi wote, na sio tu wale wenye ulemavu. Disability Inclusion itahakikisha wanafunzi wote wanasaidia na itaongeza thamani darasani na kiwanjani cha kuchezea. Kwa sababu katika Victoria, Jimbo ile ya Elimu (Education State), kila mwananfunzi ni muhimu. Tembelea www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion kwa habari zaidi na kujua wakati shule yako inaanzisha Disability Inclusion.

ውላድኩም ሓደ ካብዚኦም እዩን ነፍሲ ወክፍ ቆልዓ ዝተፈለየ ጥንካረን ክዕለትን ናይ ምምሃር ኣለዎን፡፡

ስለዚ ካኣ እዩ መንግስቲ ቪክቶርያ ዳርጋ $1.6 ሚሊዮን ዝኸውን ንኣካለ ስንኩላን Disability Inclusion ዘጠቓለለ ዘውፈረ፡፡

Disability Inclusion ኣካል ስንኩላን ተማሃሮ ኣብ ናይ መንግስቲ ቤት ትምህርቲታት ኩነታቶም ንክቕየር ይሕገዙ፡ ስለዚ ነፍሲ ወከፍ ተማሃራይ ኣብ ቤት ትምህርትን ኣብ ሂወቱን ጽቡቕ ክገብር ይኽእል

ተማሃሮ ኣብ ቤት ትምህርቲ ንክምሃሩ ንክሕግዞም ቤት ትምህርቲታት ዝበለጸ ሓገዝ ገንዘብ ክህልወን እሞ ተማሃሮ እንታይ ከም ዘድልዮም ንምርዳእ ሓድሽ መስርሕ ክህሉን እዩ፡፡

ብዛዕባ ዝሓሸ ኣገባብ ውላድኩም ንክምሃርን ኣብ ክፍሊ ለውጢ ክገብርን፡ ውላድኩምን ካሎኦትን ብዝበለጸ ንክማሃሩን ንክሕግዙ መማህራንን ሰራሕተኛታት ቤት ትምህርትን ናይ ስልጠናን ታዕሊምን ዕድል ክህልዎም እዩ፡፡

ኩሎም ተማሃሮ ዝተፈላለየ ድሌታት ኣለዎም።

ስለ ዝኾነ ምወላ Disability Inclusion ከስፋሕፍሕን ኣብ ሰለስተ ክፋላት ንቤት ትምህርቲታት ክወሃበን እዩ፡፡

1 – ቤት ትምህርቲታት ንተመሃሮ ንምምሃር ብመስርሕ'ቲ ምዱብ ዝኾነ ባጀት ንምሕጋዝ ጥቕላል ምንጪ ተማሃሮ Student Resource Package ዝባሃል ምወላ ክረኽቡ እዮም፡፡

2 – ንኣካለ ስንኩላ ተመሃሮ መጣናኸሪ ሓገዝ፡ ሓድሽ ምወላ ንቤት ትምህርቲታት ኣተኣታትዩ ኣሎ፡፡

ቤት ትምህርቲታት ነዚ ዝስዕብ ክጥቀሙሉ ይኽእሉ፡

ዝያዳ ስልጠናን ሞያዊ ምዕባለን ንመማሃራን ን ናይ ቤት ትምህርቲ ሰራሕተኛታትን

ዕሙቕ ዝበለ ምኽሪ ብዛዕባ ኣካለ ስንኩላን ንምርካብ

መማህራን ወይ ካሎኦት ኣባላት መደብ ንምውጻእ ዝሕግዙን ዝተገበረ ለውጢ ንተማሃሮ ዘቕርቡን ንምክራይ

ንምምሃር ዝሕግዙ ናውትን ምንጪታትን

3 – እቲ ሳልሳይ ክፋል ናይቲ ምውላ ካኣ ንክብ ዝበለን ዝሓላለኸን ሓገዝ ዘድልዮም ውልቀ ተመሃሮ ሓገዝ

ድሕሪ ግዜ፡ እዚ ን ፕሮግራም ኣካለ ስንኩላት ተማሃሮ Program for Students with Disabilities ክትኮኦ እዩ።

ምስ ምወላ Disability Inclusion፡ ኣብዚ እዋን'ዚ ዘሎ ሓገዝ ንተማሃሮ ክቕጽልን ኣድላዪ ምስ ዝኸውን ዝያዳ ሓገዝ ክብርከትን እዩ፡፡

ብ ምኽሪ ኤክስፐርት፡ ቤት ትምህርቲታ ነዚ ምወላ ንተማሃሮ ዘዽልዩም ፕሮግራማትን ንጥፈታትን ንክምችእ ፈጠራ ዝገብሩ ፍሉይ ክእለት ዘለዎም ኣባላት፡ ከም መማህራን ወይ ናይ ጥዕና ተሓባበርቲ ሰብ ሞያን ሓጋዚ ተክኖሎጂን ንርኽክብ ሓገዝን ክጥቀሙሉ ይኽእሉ

ቤት ትምህርቲታ ኣብ ክፍሊ ለውጢ ንክገብሩ'ውን ነዚ ምወላ ክጥቀምሉ ይኽእሉ፡፡

ንስኹምን ስድራቤትኩምን ንውላድኩም እንታይ ከም ዝሕሾ ትፈልጡ ኢኹም፡፡

ከምኡ'ውን ቤት ትምህርትኹምን ሓገዝቲ ሰራሕተኛታትን ተመሃሮ ከመይ ከም ዝመሃሩ ይፈልጡ እዮም፡፡

እቲ ኩሉ ፍልጠት ብጉጅለ ደገፍ ተማሃሪ Student Support Group ዝተታሕዘ እዩ፡፡

ጉጅለ ደገፍ ንውላድኩም እንታይ ከም ዘድልዮ ዝርድኡ ሰባት ብሓደ የምጽእ፡፡

ኣብ ትሕቲ Disability Inclusion ክብ ዝበለ ሓገዝ ንዘለዎም ተማሃሮ ን ሓያልነቶምን ድኽመቶምን ብጽሑፍ መግለጺ ክህልዎም እዩ፡

እዚ Disability Inclusion Profile ኣካለ ስንክልና ዘጠቓልል ጸብጻብ ይባሃልን ኣብ ኣኼባ Student Support Group ይዛዘምን፡፡
እቲ ኣኼባ ኣብ ናይ ተማሃራይ ሓያል ጎንን ዕላማ ትምህርትን ዘተኮረ ብፍሉይ ዝሰልጠነ ኣመሻሻዊ ይካየድ፡፡

ንነፍሲ ወከፍ ኣብ ኣኼባ ተሳፊ ሓሳቡን ዝመስሎን ከካፍልን ክሕተት እዩ፡፡

ጸብጻብ ንምፍጣር ምእንቲ ክሕግዝ፡ ስድራቤታት ካልእ ሓበሬታታ ከም NDIS መደብን ግምገማን ዝኣመሰሉ'ውን ከምጽኡ ይኽእሉ፡፡

እቲ ጸብጻብ ንተማሃራይ ዘድልዮ ንምትኽኻል ዝርዝር መደብ ንምስራዕን፡ ቤት ትምህርቲ እንታይ ተወሳኺ ምወላ ንክብ ዝበለ ሓገዝ ዘድልዮም ተማሃሮ ክሕግዝ ይኽእል፡፡

ቤት ትምህርትኹም ኣየናይ ከባቢ እቲ ቤት ትምህርቲ ከም ዝርከብ ኣብ ግምት ዘእተወ ኣብ ምንጎ ሕጅን 2025 ናብ ሓድሽ Disability Inclusio ንምንስግጋር ምይይጥ ክገብር እዩ፡፡

እንተዳኣ ውላድኩም ኣካል ናይ እዚ Program for Students with Disabilities (PSD)

ኮይኑ ክሳዕ ኣብ ቤት ትምህርትኹምDisability Inclusion ዝተኣታቶ ዝኾነ ዝቕየር የለን፡፡

ቤት ትምህርትኹም ን Disability Inclusion ቅሩብ ምስ ኮነ ብዛዕባ እንታይ ንክትገብሩ ምሳኹም ክራኸቡ እዮም ፡፡

ካብ 2021፡ Disability Inclusion ንሰራሕተኛታት ቤት ትምህርቲ ብዙሕ ሞያዊ ትምህርትን፡ ስልጠናን፡ ልምምድ ቁጽጽን ከታኣታዉ እዮም።

እዚ ማለት ብዙሓት መማህራን ብዛዕባ ኣካለ ስንክልና ብዝሓሸ ከም ዝርድኦምን ብኸመይ ምላሽ ከምዝህቡ እዩ።

ኹሉ ዝሓቖፉ ቤት ትምህርቲታት ኣብ ምምሃርን፡ ምጽማድ ድሕንንትን ንኣካለ ስንክልና ዘሎዎም ጥራሕ ዘይኮነስ ንኩሎም ዝበለጸ ውጽኢት ከምዘሎዎም ንፈልጥ ኢና፡፡

ኩሎም ተማሃሮ ኣብ ክፍሊ ኮነ ኣብ ሜዳ መጻውቲ ዝድገፉን ክብሪ ዝውስኹ ምኻ~ኖም Disability Inclusion ከራጋጽ እዩ፡፡

ምክንያቱ ኣብ ቪክቶሪያ ንናይ ትምህርቲ ኵነታት (Education State) ንሕድሕድ ተማሃራይ ጕዳይ ይኸውን።

ምኽንያቱ ኣብ ቪክቶርያ ኩነተ ትምህርቲ ንንነፍሲወከፍ ጉዳይ እዩ

ምጕብናይ ንዝያዳ ሓበሬታ ቤት ትምህርትኹም መዓዝ ንናይ Disability Inclusion ከምዘተኣታቱ ንምፍላጥ ኣብ መርበብ ኢንተርነት፡www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion

ብጽሑ፡፡

Çocuğunuz türünün tek örneğidir ve her çocuğun farklı güçlü yanları ve öğrenme yeteneği vardır.

Bu yüzden Victoria Hükümeti Engelli Katılımına (Disability Inclusion) yaklaşık 1.6 milyar dolarlık yatırım yapıyor.

Disability Inclusion, engelli öğrencilerin devlet okullarında desteklenme şeklini değiştirecek, böylece her öğrenci okulda ve hayatta başarılı olabilecektir.

Okullar, öğrencilerin okulda öğrenimlerini desteklemek için daha fazla finansmana sahip olacak ve öğrencilerin neye ihtiyacı olduğunu anlamak için yeni bir süreç oluşacaktır.

Öğretmenler ve okul personeli ayrıca çocuğunuzun öğrenimini desteklemenin en iyi yollarını öğrenmek ve çocuğunuzun ve başkalarının daha iyi öğrenmesini sağlamak için sınıfta değişiklikler yapmak üzere daha fazla eğitime ve eğitmenliğe erişecektir.

Tüm öğrencilerin farklı ihtiyaçları vardır.

Bu nedenle, Disability Inclusion fonları genişletilecek ve okullara üç bölümde verilecektir.

1 – Okullar, Öğrenci Kaynak Paketi (Student Research Package) adı verilen olağan okul bütçesi sürecinde öğrenci öğrenimini desteklemek için finansman alacaktır.

2- Engelli öğrencilere yönelik desteği güçlendirmek amacıyla okullara yeni finansman sağlanmıştır.

Okullar bu finansmanı şunlar için kullanabilir:

öğretmenler ve okul personeli için daha fazla eğitim ve mesleki gelişim

engellilik konusunda uzman tavsiyesi almak

öğrenciler için değişiklik planlamaya ve sunmaya yardımcı olmak için öğretmenler veya diğer personeli işe almak

ve öğrenmeyi destekleyecek cihazlar ve kaynaklar

3 – Finansmanın üçüncü kısmı, yüksek ve karmaşık ihtiyaçları olan öğrenci bireylerini desteklemek içindir.

Zamanla, bu program Engelli Öğrenciler Programı'nın (Program for Students with Disabilities) yerini alacaktır.

Öğrenciler için mevcut destekler Disability Inclusion finansmanı ile devam edecek ve ihtiyaç halinde daha fazla destek sağlanacaktır.

Uzman tavsiyesiyle, okullar bu fonu şu şekilde kullanabilir: öğrenci ihtiyaçlarına uygun programlar ve etkinlikler, öğretmenler veya yardımcı sağlık uzmanları gibi uzman personel ve yardımcı teknoloji ve iletişim yardımları.

Okullar, sınıfta değişiklik yapmak için de fonları kullanabilir.

Çocuğunuzu en iyi siz ve aileniz tanırsınız.

Okulunuz ve destek personeliniz de öğrencilerin nasıl öğrendiğini bilir.

Tüm bu bilgiler bir Öğrenci Destek Grubu (Student Support Group) aracılığıyla ele geçirilir.

Destek grubu, çocuğunuzun ihtiyaçlarını anlayan kişileri bir araya getirir.

Disability Inclusion kapsamında, yüksek ihtiyaçları olan öğrenciler güçlü yanlarının ve okuldaki ihtiyaçlarının yazılı bir açıklamasına sahip olacaktır.

Buna Engelli Katılım Profili (Disability Inclusion Profile) denir ve Öğrenci Destek Grubu toplantısında doldurulur.

Bir öğrencinin güçlü yönlerine ve öğrenme hedeflerine odaklanan toplantıyı özel eğitimli bir yönetici yürütecektir.

Toplantıdaki herkesten düşüncelerini ve fikirlerini paylaşmaları istenecektir.

Profilin oluşturulmasına yardımcı olmak için aileler NDIS planları veya diğer değerlendirmeler gibi başka bilgiler de getirebilir.

Profil, bir öğrencinin ihtiyaç duyduğu ayarlamaları ve yüksek ihtiyaçları olan öğrenciler için bir okulun hangi ekstra finansmana ihtiyaç duyabileceğini planlamaya yardımcı olacaktır.

Okulunuz, okulun hangi bölgede olduğuna bağlı olarak, şu an ile 2025 yılı arasında bir tarihte yeni Disability Inclusion yaklaşımına geçiş yapacaktır.

Çocuğunuz Program for Students with Disabilities'in (PSD) bir parçasıysa, okulunuzda Disability Inclusion kullanıma sunulana kadar hiçbirşey değişmeyecektir.

Okulunuz Disability Inclusion için hazırolduğunda, yapmanız gerekenler hakkında sizinle iletişime geçecektir.

2021'den itibaren, Disability Inclusion okul personeli için daha fazla profesyonel öğrenme, eğitim ve koçluk sunar.

Bu, daha fazla öğretmenin engelliliği daha iyi anlaması ve karşılık vermesi anlamına gelir.

Katılımcı okulların sadece engelliler için değil, tüm öğrenciler için öğrenme, etkileşim ve esenlikte daha iyi sonuçları aldığını biliyoruz.

Disability Inclusion, tüm öğrencilerin desteklenmesini ve sınıfta ve oyun alanında değer katmasını sağlayacaktır.

Çünkü, Eğitim Devleti (Education State) olan Victoria'da her öğrenci önemlidir.

Daha fazla bilgi ve okulunuzun Disability Inclusion'u ne zaman başlatacağını öğrenmek için

www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion adresini ziyaret edin.

آپ کا بچہ منفرد ہے اور ہر بچے کی صلاحیتیں اور سیکھنے کی اہلیت مختلف ہوتی ہے۔

اسی لیے وکٹوریا کی حکومت معذوروں کی شمولیت (Disability Inclusion) میں تقریباً $1.6 بلین کی سرمایہ کاری کر رہی ہے۔

Disability Inclusion سے یہ بدل جائے گا کہ سرکاری سکولوں میں معذور طالبعلموں کو کیسے سہارا دیا جاتا ہے لہذا ہر طالبعلم سکول میں اور زندگی میں کامیاب ہو سکتا ہے۔

سکولوں کو طالبعلموں کو سکول میں سیکھنے کے لیے سہارا دینے کی خاطر زیادہ فنڈنگ ملے گی اور یہ سمجھنے کے لیے ایک نیا عمل ہو گا کہ طالبعلموں کو کن چیزوں کی ضرورت ہے۔

اساتذہ اور سکولوں کے عملے کے لیے زیادہ تربیت اور رہنمائی حاصل کرنا بھی ممکن ہو گا تاکہ وہ آپ کے بچے کو سیکھنے میں مدد دینے کے بہترین طریقے سیکھیں اور کمرۂ جماعت میں ایسی تبدیلیاں کریں جن سے آپ کے بچے اور دوسروں کے لیے بہتر طریقے سے سیکھنا ممکن ہو۔

تمام طالبعلموں کی ضروریات مختلف ہوتی ہیں۔

اس وجہ سے Disability Inclusion کی فنڈنگ کو بڑھایا جائے گا اور سکولوں کو یہ فنڈنگ تین حصوں میں دی جائے گی۔

1 – سکولوں کو طالبعلموں کے سیکھنے میں سہارا دینے کے لیے عام سکول کے بجٹ کے ذریعے فنڈنگ ملے گی جسے طالبعلموں کے لیے وسائل کا پیکیج (Student Resource Package) کہا جاتا ہے۔

2 – سکولوں کے لیے نئی فنڈنگ متعارف کروائی گئی ہے تاکہ معذور طالبعلموں کو بہتر سہارا دیا جائے۔

سکول اسے ان مقاصد کے لیے استعمال کر سکتے ہیں:

اساتذہ اور سکول کے عملے کے لیے زیادہ تربیت اور پیشہ ورانہ مہارت کا فروغ

معذوری کے متعلق ماہرانہ مشورہ حاصل کرنا

اساتذہ یا دیگر عملے کی بھرتی جو طالبعلموں کے لیے تبدیلیاں لانے کی منصوبہ بندی کریں اور تبدیلیاں لائیں

اور سیکھنے میں سہارا دینے کے لیے آلات اور وسائل

3 – فنڈنگ کا تیسرا حصہ ان انفرادی طالبعلموں کو سہارا دینے کے لیے ہے جن کی ضروریات زیادہ اور پیچیدہ ہیں۔

آگے چل کر اس کی جگہ معذور طالبعلموں کے لیے پروگرام (Program for Students with Disabilities) لے لے گا۔

Disability Inclusion فنڈنگ کے ساتھ طالبعلموں کے لیے حالیہ سہارے جاری رہیں گے اور ضرورت ہونے پر مزید سہارا فراہم کیا جائے گا۔

ماہرانہ مشورے کے ساتھ، سکول اس فنڈنگ کو ان مقاصد کے لیے استعمال کر سکتے ہیں: طالبعلموں کی ضروریات کے لیے بنائے گئے موزوں پروگرام اور سرگرمیاں، سپیشلسٹ عملہ جیسے اساتذہ یا الائیڈ ہیلتھ پروفیشنلز اور مددگار ٹیکنالوجی اور کمیونیکیشن کے وسائل۔

سکول فنڈنگ کو کمرۂ جماعت میں تبدیلیاں لانے کے لیے بھی استعمال کر سکتے ہیں۔

آپ اور آپ کا خاندان اپنے بچے کو سب سے بہتر جانتے ہیں۔

اور آپ کا سکول اور مددگار عملہ جانتا ہے کہ طالبعلم کیسے سیکھتے ہیں۔

اس سب علم کو طالبعلم کے امدادی گروپ (Student Support Group) کی صورت میں مہیا کیا جاتا ہے۔

امدادی گروپ ان لوگوں کو ایک جگہ اکٹھا کرتا ہے جو آپ کے بچے کی ضروریات سمجھتے ہیں۔

Disability Inclusion کے تحت زیادہ ضروریات رکھنے والے طالبعلموں کے لیے سکول میں ان کی صلاحیتوں اور ضروریات کا تحریری بیان تیار کیا جائے گا۔

اسے معذوروں کی شمولیت کا پروفائل (Disability Inclusion Profile) کہا جاتا ہے اور اسے Student Support Group کی میٹنگ میں مکمل کیا جاتا ہے۔

خاص تربیت رکھنے والا منتظم یہ میٹنگ کروائے گا جس میں طالبعلم کی صلاحیتوں اور سیکھنے کے اہداف کو مدنظر رکھا جائے گا۔

میٹنگ میں ہر شخص سے اپنے خیالات اور تجاویز بتانے کو کہا جائے گا۔

پروفائل بنانے میں مدد کے لیے گھرانے دوسری معلومات بھی دے سکتے ہیں جیسے NDIS پلانز یا دوسرے ماہرانہ جائزے۔

پروفائل سے واضح ہو گا کہ طالبعلم کو کن موزوں تبدیلیوں کی ضرورت ہے اور زیادہ ضروریات رکھنے والے طالبعلموں کے لیے سکول کو کونسی اضافی فنڈنگ کی ضرورت ہو سکتی ہے۔

آپ کا سکول اب سے لے کر 2025 تک کسی وقت نئی Disability Inclusion نہج اختیار کر لے گا جو اس پر منحصر ہے کہ سکول کس علاقے میں ہے۔

اگر آپ کا بچہ Program for Students with Disabilities (PSD) میں شامل ہے تو آپ کے سکول میں Disability Inclusion کے متعارف ہونے تک کوئی تبدیلی نہیں آئے گی۔

جب آپ کا سکول Disability Inclusion کے لیے تیار ہو گا تو سکول آپ سے اس بارے میں رابطہ کرے گا کہ آپ کو کیا کرنے کی ضرورت ہے۔

2021 سے Disability Inclusion سکولوں کے عملے کے لیے زیادہ پیشہ ورانہ تعلیم، تربیت اور رہنمائی متعارف کروا رہی ہے۔

اس کا مطلب یہ ہے کہ زیادہ اساتذہ کو معذوری کے متعلق اور اس کے لیے کام کرنے کے متعلق بہتر فہم حاصل ہو گی۔

ہم جانتے ہیں کہ سب کو شامل رکھنے والے سکول تمام طالبعلموں کے لیے، نہ کہ صرف معذور طالبعلموں کے لیے، سیکھنے، حصہ لینے اور فلاح کے حوالے سے بہتر نتائج رکھتے ہیں۔

Disability Inclusion سے یقینی ہو گا کہ تمام طالبعلموں کو کمرۂ جماعت میں اور کھیل کے میدان میں سہارا حاصل ہو اور وہ ان مواقع کی قدر بڑھائیں۔

کیونکہ ایجوکیشن سٹیٹ (Education State) وکٹوریا میں ہر طالبعلم اہم ہے۔

مزید معلومات کے لیے اور یہ جاننے کے لیے www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion دیکھیں کہ آپ کا سکول کب Disability Inclusion شروع کر رہا ہے۔

Con của quý vị là một trong những đứa trẻ có một không hai và mỗi đứa trẻ đều có những điểm mạnh và khả năng học hỏi khác nhau.

Đó là lý do Chính phủ Victoria đầu tư gần $1.6 vào Không Phân biệt Tình trạng Khuyết tật (Disability Inclusion).

Disability Inclusion sẽ thay đổi cách trợ giúp học sinh khuyết tật trong các trường công lập để mọi học sinh đều có thể đạt được kết quả tốt ở trường và trong cuộc sống.

Các trường sẽ được tài trợ thêm để trợ giúp học sinh học ở trường và sẽ có quy trình mới để hiểu nhu cầu của học sinh.

Giáo viên và nhân viên nhà trường cũng sẽ được tham dự khóa đào tạo và huấn luyện thêm nữa để tìm hiểu về những cách tốt nhất để trợ giúp con quý vị học tập và thực hiện những thay đổi trong lớp học để tạo điều kiện cho con quý vị và các em khác học tập tốt hơn.

Tất cả học sinh đều có nhu cầu khác nhau.

Do đó, khoản tài trợ Disability Inclusion sẽ được mở rộng và cấp cho các trường thành ba phần.

1 – Các trường sẽ được tài trợ để trợ giúp học sinh học tập thông qua quy trình ngân sách trường học thông thường, gọi là Chương trình Tài trợ Học sinh (Student Resource Package).

2 – Các nguồn tài trợ mới đã được bắt đầu cấp cho các trường để trợ giúp thêm nữa cho học sinh khuyết tật.

Các trường học có thể sử dụng khoản tài trợ này để:

đào tạo và nâng cao nghiệp vụ thêm nữa cho giáo viên và nhân viên nhà trường

nhờ chuyên gia tư vấn về tình trạng khuyết tật

thuê giáo viên hoặc nhân viên khác để giúp lập kế hoạch và thực hiện các thay đổi cho học sinh

và thiết bị và nguồn lực để trợ giúp việc học tập

3 – Phần thứ ba trong khoản tài trợ là để trợ giúp riêng cho học sinh có nhu cầu cao và phức tạp.

Dần dà, chương trình này sẽ thay thế Chương trình Dành cho Học sinh Khuyết tật (Program for Students with Disabilities.

Với khoản tài trợ Disability Inclusion, các việc trợ giúp hiện tại sẽ tiếp tục dành cho học sinh, và sẽ trợ giúp thêm nếu cần.

Với sự tư vấn của chuyên gia, các trường có thể sử dụng khoản tài trợ này cho: các chương trình và hoạt động được đặt ra theo đúng nhu cầu của học sinh, nhân viên chuyên môn, chẳng hạn như giáo viên hoặc các chuyên gia y tế bổ trợ và công nghệ trợ giúp và công cụ trợ giúp giao tiếp.

Các trường cũng có thể sử dụng khoản tài trợ để thực hiện các thay đổi trong lớp học.

Quý vị và gia đình hiểu con quý vị rõ nhất.

Và nhà trường và nhân viên hỗ trợ biết học sinh học như thế nào.

Tất cả kiến thức đó được thu thập thông qua Nhóm Trợ giúp Học sinh (Student Support Group).

Nhóm trợ giúp này quy tụ những người hiểu nhu cầu của con quý vị.

Trong Disability Inclusion, những học sinh có nhu cầu cao sẽ có bản mô tả về điểm mạnh và nhu cầu của em ở trường.

Văn bản này gọi là Hồ sơ Không phân biệt Tình trạng Khuyết tật (Disability Inclusion Profile) và được hoàn thành trong cuộc họp Student Support Group.

Một nhân viên phụ trách đã được đào tạo đặc biệt sẽ phụ trách cuộc họp. Cuộc họp này tập trung vào các điểm mạnh và mục tiêu học tập của học sinh.

Mọi người trong cuộc họp sẽ được yêu cầu chia sẻ suy nghĩ và ý tưởng của họ.

Để giúp tạo hồ sơ, gia đình cũng có thể đem theo thông tin khác, chẳng hạn như kế hoạch NDIS hoặc các văn bản thẩm định khác.

Hồ sơ này sẽ giúp vạch ra những điều chỉnh mà học sinh cần và nhà trường có thể cần được tài trợ thêm như thế nào cho những học sinh có nhu cầu cao.

Nhà trường học sẽ chuyển đổi sang phương pháp Disability Inclusion mới trong thời gian từ nay đến năm 2025, tùy thuộc nhà trường tọa lạc ở khu vực nào.

Nếu con quý vị thuộc Program for Students with Disabilities (PSD), thì sẽ không có gì thay đổi cho đến khi nhà trường bắt đầu thực hiện Disability Inclusion.

Khi nhà trường đã sẵn sàng cho Disability Inclusion, họ sẽ liên lạc với quý vị về những việc quý vị cần làm.

Từ năm 2021, Disability Inclusion giới thiệu thêm việc học, đào tạo và huấn luyện chuyên nghiệp cho nhân viên của trường.

Điều này có nghĩa là có thêm giáo viên sẽ hiểu rõ hơn về tình trạng khuyết tật và cách ứng phó.

Chúng tôi biết các trường học không phân biệt đạt được kết quả tốt hơn về mặt học tập, giao tiếp và an sinh cho tất cả học sinh, không chỉ học sinh khuyết tật.

Disability Inclusion sẽ bảo đảm tất cả học sinh đều được trợ giúp và tăng giá trị trong lớp học và trên sân chơi.

Vì ở Victoria, Tiểu bang Giáo dục (Education State), mọi học sinh đều quan trọng.

Truy cập www.education.vic.gov.au/disabilityinclusion để biết thêm thông tin và tìm hiểu khi nào nhà trường giới bắt đầu thực hiện Disability Inclusion.