关于幼儿园资料包(Kinder Kit)
对孩子来说,玩和学相辅相成。玩让孩子发现和了解自己以及他们周围的世界。父母、照护者和家人在这一过程中扮演着重要的角色。幼儿园资料包里面的每一样东西都是为一家人一起分享、一起玩而设计。
在幼儿园,维多利亚州早期学习和发展框架(VEYLDF)用于创造各种学习体验,支持孩子在五个学习和发展领域的全面成长。这五个领域是:
- 身份
- 学习
- 社区
- 沟通
- 安康
游戏宝盒
游戏宝盒不仅仅是一个用来装书籍和玩具的小箱子,它还可以通过多种方式用来支持孩子学习和成长。
- 在和家人朋友一起去野餐或郊游时带上游戏宝盒
- 橡皮泥垫板
- 作为扮家家的道具
你知道吗?游戏箱的设计对环境友好。设计制作时尽可能选用回收材料,可以重复利用,来存放您孩子心爱的东西。可以将其折叠成一个画架,也可以将其平放,以便利用其绿色平面来进行培养想象力的游戏。
粉笔、画板和粉笔擦
画板和粉笔对培养孩子的创造力非常有帮助,而且能够通过让孩子握粉笔来培养他们的精细动手能力。画板可以让孩子们用粉笔作画,也可以作为他们用橡皮泥制作不同形状的工作台面。
- 到户外去,把你看到的东西画下来
- 用粉笔画出你想象中的世界
- 练习写自己的名字
- 用粉笔擦上的考拉来创造拓印画。把纸盖在考拉上,然后用粉笔在纸上来回轻涂
你知道吗?这个粉笔擦里含有印刷澳币时剩余的回收塑料。
种子
和孩子一起播种是一种丰富的、基于科学的学习体验,能让孩子看到大自然的奇迹。他们能了解自然、发展语言并学习听从简单的指令。他们还能学习对事物进行长期观察。
- 谈论植物并说出各个部位的名称
- 和他们一起种植物
- 学习植物的生命周期
- 说出商店里看到的水果和蔬菜的名称
你知道吗?苜蓿是一种豆科植物,含丰富的维他命和矿物质。植物的叶子有伤口时,它会向黄蜂发出信号,请它们来重新授粉。你还能用它来做菜!
小动物穿线游戏
在幼儿时期,孩子们开始对自己手、手指、手腕、脚和脚趾等部位的小肌肉有了更好的掌控能力。培养手和手指精细运动肌肉对孩子的自理能力和日后握笔写字的能力至关重要。您的孩子可以通过玩橡皮泥、蜡笔或小动物穿线游戏来培养他们的精细动手能力。以下的一些方法可以用来锻炼精细动手能力:
- 用线穿小动物玩具的洞
- 打开和关闭游戏宝盒
- 练习拉拉链或系纽扣
- 用手和手指来揉橡皮泥
你知道吗?公元前 3000 年左右就有人开始用鞋带把皮革绑到脚上。
澳大利亚地图拼图
简单的拼图可以帮助您的孩子培养耐心、注意力、解决问题的能力和精细动手能力。孩子在玩拼图时,需要做出选择、认出形状并运用他们的记忆能力。
- 屡试屡败却不放弃,直到最后完成拼图的过程能够锻炼孩子的韧性
- 就各种动物进行讨论
- 学习轮流玩耍,等待轮到自己
- 鼓励孩子描述一下不同的形状,并说说这些形状是否能拼在一起
你知道吗?针鼹和鸭嘴兽是世界上仅有的两种卵生哺乳动物。
蜡笔和画本
用蜡笔画画提供了许多学习机会:
- 提高小肌肉活动能力,比如握笔
- 促进手眼协调能力
- 了解颜色和形状
- 用纸和其它材料来表现创造力。
最重要的是,孩子将学习如何安全且自信地表达自己。有些孩子的画痕可能无法识别,不过这没有关系。这是学习画画和写字的自然过程。
- 用画本来激发思维
- 鼓励家人用画来描写经历
- 边画边谈
- 说出颜色和形状的名称
你知道吗?这些蜡笔用蜂蜡制成,蜂蜡来自于维多利亚州的蜜蜂建造的蜂巢。当花园里的蜜蜂找到对它们家族来讲很重要的东西时,它们会飞回蜂巢,并绕来绕去跳一小段舞。
各种形状的手摇沙铃
音乐是一种寓教于乐的学习方法,能帮助孩子学习新词、唱歌和数数,也可以帮助他们培养自信。跳舞、唱歌、活动、蹦蹦跳跳都能带来很多乐趣。这里有一些和孩子一起欣赏音乐的主意:
- 尝试打击出不同的韵律
- 伴随着你喜欢的歌来跳舞、晃动身体并且摇响沙铃
- 数一数有多少节拍
- 用歌曲或童谣来帮助你的孩子增加词汇量
你知道吗?在干旱时,许多不同的民族都会用“雨声棒”这种打击乐器来祈雨。
橡皮泥
孩子在用橡皮泥进行创作的同时,也在做许多重要的事情:
- 提高小肌肉活动能力
- 进行感官探索
- 发挥想象力。
用橡皮泥进行创作是孩子学习的重要组成部分。
- 捏一个球、扔它、砸它、挤它
- 把粉笔擦上的考拉当印章用
- 加其它东西,比如 小棍子、羽毛或贝壳
- 用你能找到的东西来做图形
你知道吗?在家自制橡皮泥非常简单,网上就有很多制作方法可供参考。一起做橡皮泥是一个很有趣的学习活动,从简单数学到科学入门知识,你可以教很多东西。
儿童书籍
一起看书是加强亲子关系、共度美好时光的好方法,也是支持孩子发展识字能力最重要的方法之一。经常和孩子讲故事有助于提高孩子的想象力并扩大词汇量。
- 一起选一本书
- 找一个舒服的地方看书
- 让孩子自己翻页
- 绘声绘色地朗读,并谈论图画里的内容
你知道吗?反复阅读同一本书且不一味侧重故事本身,会给孩子带来很大收获。可以问孩子看到了什么,谈论图画里的内容,并问孩子:“接下来会发生什么呢?”
手指玩偶
使用手指玩偶进行戏剧表演可以帮助孩子掌握语言技巧、探索各种情绪并且学习如何用不同的方法应对这些情绪。讲故事和扮演角色是孩子们解读世界以及他们自己的一个重要手段。
- 用英语或其他语言说出动物的名称
- 创造不同的角色
- 编出一个故事
- 在室内和室外都可以用玩偶来做游戏
你知道吗?你可以用不同的声音来为每个玩偶配音,让这个创意游戏变得更有趣。
平衡宝石积木
平衡宝石积木鼓励孩子们玩创意游戏。在搭这些宝石积木时,积木本身的不同角度和形状有助于培养孩子解决问题的能力、空间感知能力以及精细动手能力。
- 单独玩这些宝石积木,或者与其他积木和纸盒一起玩
- 搭宝石积木的时候要锻炼耐心。如果倒塌了,深呼吸 3 次,然后重新再来
- 根据你的想象力用宝石积木搭出各种幻想王国
- 探索用来描述形状、大小和颜色的语言
你知道吗?石榴石、黄玉和锆石等宝石都能在维多利亚州找到。
建设社区
维多利亚州是一个多样化社区,在这里有很多不同的文化,人们说各种不同的语言。多样化是形成我们身份的重要特点。资料包里的物品可以作为各种不同社区的谈资。对孩子来说,玩和学相辅相成。玩让孩子发现和了解他们自己。
- 用橡皮泥假装做其它文化的食品或你自己的食品
- 听着来自其它民族或你所属民族的传统音乐,摇手摇沙铃
- 和孩子谈论其它国家和那些国家的本土动物
你知道吗?你可以通过该网站查阅其他语言的资料包使用指南vic.gov.au/kinder/translations(opens in a new window).
澳大利亚手语书籍
2024年幼儿园资料包里的书籍都有Auslan(澳大利亚手语)翻译。你可以用下面的二维码链接至这些书籍的视频。视频还有澳大利亚手语和字幕。
澳大利亚手语是澳大利亚失聪社区大部分人使用的手语,一些四岁幼儿园课程提供的维多利亚州早教语言课程也包括这方面的学习内容。
教育专家发现儿童从小时候就开始学另一种语言有很多好处,包括:
- 增强阅读前和写作前的能力
- 认知灵活
- 提升自尊和安康
- 加深文化身份认同。
点击此链接,观看包含字幕和澳大利亚手语翻译的书本朗读视频。
你知道吗?维多利亚州政府向参与的幼儿园提供额外资金来雇佣有资质的语言教师,用其他语言传授四岁幼儿园课程的部分内容,家长无需额外付费即可参加。上网了解详情:vic.gov.au/early-childhood-language-program.
身心健康和额外帮助
所有儿童都有不同的学习方法和学习节奏。幼儿园资料包里的书籍和玩具有多种不同的使用方法,对所有能力都能形成挑战。如果你认为你或你的孩子可能需要额外帮助,则可以通过以下多种途径获取:
- 维多利亚州幼儿园老师具备提供帮助所需的技能和知识。和孩子的老师谈你的问题
- 约见医生或母婴保健护士讨论你的问题
- 拨打育儿热线电话 13 22 89,寻求免费、保密的咨询意见和支持
需要支持?要了解有哪些支持可以帮助你的孩子,请访问:www.vic.gov.au/kindergarten-programs-and-initiatives。你也可以请幼儿园老师就如何为孩子寻找合适的支持提供额外的指导。
尊重原住民的身份认同
原住民文化(Koorie cultures)是澳大利亚历史的重要组成部分。鼓励所有儿童了解所有文化有利于建立理解、接受和自豪感。原住民和托雷斯海峡岛民文化在当今社会生生不息、发扬光大。能通过该民族人民为本资料包撰稿并提供插画艺术来弘扬他们的文化,对此我们深感自豪。以下活动可以帮助你的孩子更深入地了解原住民传统和文化。
- 学习原住民用于指代物品和动物的标记
- 讨论原住民领袖、体育明星或艺术家
- 学习有关原住民文化和人民的更多知识
你知道吗?维多利亚州原住民教育协会(Victorian Aboriginal Education Association Inc.)的网站有许多颇具吸引力的趣味活动,帮助你探索原住民传统和文化。请访问:vaeai.org.au.
原住民画作
这里是 Gunditjmara Mirring(国土)的夜晚。月亮和众星明亮地照耀着夜空。
Karrayn(袋鼠)的脚印在 Mirring 国土上随处可见。有时候,你还可以看到 karrayn 在跳跃或吃草。
Weengkeel(考拉)还没有睡,它牢牢地抱着赤桉树上的一根树枝。这种树曾经用来制作各种物品,例如盾、独木舟和木制容器。
土地、天空、水域和动物都非常重要。请务必尊重它们。
Nakia Cadd 是一位来自 Gunditjmara、Yorta Yorta、Dja Dja Wurrung、Bunitj、Boon Wurrung 和 Taungurung 部落的女性。Nakia 是一位母亲,也是一位艺术家。她还是一位小企业业主,经营着名为 More than Lines 的公司,对通过艺术来记录和分享故事充满热情。
提问:你生活、学习和玩耍的这片土地的传统主人是谁?身处大自然中,你可以看到、闻到或听到什么?
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